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马路上的汽车教案一等奖模板

1、公路上的汽车教案一等奖模板

活动目标：

1.喜爱各种车辆，把握常见汽车的名称、形状和用途，感受车与人们生活的关系。

2.学习按汽车的不同用途进展分类。

活动预备：

情景图画一幅，方向盘一个，洒水车、消防车、警车、抢救车、大货车、校车等汽车的图片，红绿灯标志，交警叔叔图片，实物小汽车若干，货车、客车和特别用途车的停车场标志

活动过程：

一．谈话导入活动主题

１.师：“孩子们，今日教师带来了一个好玩的玩具，想和小朋友们一起做嬉戏”出示方向盘，引导幼儿说这是什么？它是干什么用的？（开汽车时用的）

２.你在什么地方见过汽车？（公路上、停车场里、小区里等等）在公路上有各种各样的车，我们一起来看看公路上都跑着什么样的汽车。

二．出示情景图画，展现公路上的十字路口

１.播放录音“嘟，嘟，嘟……”歌曲里唱的”是什么车？（洒水车）

２.“呜……呜……呜……着火了，快闪开，我要去救火”（消防车）打哪个电话？（119）

３.“遇到小偷了，我们要打哪个电话？”110找警察叔叔，开着警车来抓小偷

４.“完喽……完喽……”是什么车的声音？（120抢救车）

５.时间到了，我们小朋友该上学了，我们班有些小朋友坐什么车上幼儿园？（大鼻子校车）

６.我想和我们班全部的小朋友一起去旅游，应当坐什么车？（公共汽车、大客车）

７.咱们小朋友有时候和妈妈一起市里逛超市，坐什么车去？（公交车）比照公共汽车和公交车的区分。

８.教师这里有许多的货物，想送给远方的朋友，用小三轮装不了，我们可以用什么车把它们运走？（大货车）

９.除了我们刚刚说的这些汽车，公路上还有什么样的汽车？幼儿自由发言

小结：在我们的生活中，公路上有许很多多的各种各样的汽车，它们给我们的生活带来了许多的便利。引导孩子们看情景图画，公路上有这么多来来回回的汽车多危急啊！怎么样才能让公路上的这些汽车变的听话有秩序了呢？（引导幼儿说出安上红绿灯指示标志或者让交警叔叔来指挥，人人遵守交通规章就安全了）

三．嬉戏：我的车开来了

请每个小朋友拿一辆喜爱的玩具汽车，并向同伴介绍自己喜爱的汽车的名称、形状和用途（教师提示幼儿不能争抢、每人只能拿一辆小汽车）

四．出示停车标志：要求幼儿将玩具汽车根据功能进展分类，分别开进不同的停车场里（如：分别将客车、货车以及特别用途车开进不同的停车场里，并请幼儿检查这些车停的是否正确，说说为什么？）

五．活动完毕：

我们带着我们的小汽车去和其他小朋友一起玩玩吧！

2、公路上的汽车教案一等奖模板

活动设计背景

在一次区域活动中，发觉小朋友们对汽车很感兴趣，有的在仿照汽车的声音，有的在仿照开车的样子，有的幼儿还能说出几种车的名称，看到这里，我便设计了本次活动，让幼儿更加了解身边各种各样的车。

活动目标

1、初步了解几种常见的车辆的名称和特点。

2、了解各种汽车的用途。

3、激发幼儿对汽车的兴趣，并能动手制作自己感兴趣的车。

教学重点、难点

重点：了解汽车的用途难点：动手制作

活动预备

1、各种汽车的图片及它们的喇叭声录音。2、设计情境的图片。3、课前带着幼儿观看过公路上的各种汽车。4、各种制作汽车的废旧材料，如纸盒、饮料瓶、易拉罐等

活动过程

（一）开头局部：

引起兴趣。放录音：教师播放各种汽车的鸣笛声，你们听一听这是什么声音？

话题导入，你都知道熟悉那些车？（幼儿边说教师拿出相应的图片或实物）教师要在这里开个车展，你们看看多整齐呀！你们喜不喜爱呀？

（二）根本局部：

１、熟悉几种常见车的名称及用途。

(1)请幼儿找找自己喜爱的车，并说出它叫什么名字，有什么用？

讲一名完整话：“这是××车，可以用来干什么”。

(2)重点学习几种特别车的名称及用途。（消防车、抢救车、洒水车）

２、了解不同的车有不同的喇叭声。

再次放录音：各类汽车的叫声，请幼儿猜猜是什么车，并学车子叫的声音。

３、利用图片设置情境，把握各类车的用途。

依次出示图片：a.妈妈和妹妹去外婆家；

b.一大堆货物运到远方；

c.大路要洒水；

d.爷爷病了，要送医院