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风中的童话音乐教案
活动目标：
1、初步感知音乐三段体盘旋式构造，区分音乐的不同性质。
2、培育幼儿对音乐的感受力、理解力，发挥幼儿的想象。
3、熟识音乐，能用不同的肢体动作表现音乐形象，增加幼儿动作的协调性和对美的感受。
活动预备：
1、磁带《风中的童话》ABA段。
2、多媒体课件。
活动过程：
一、通过嬉戏帮忙幼儿理解音乐三段体构造。
1、依据弦外音做适合的动作。（严厉→活泼→严厉）
2、再次观赏音乐，区分段落。
（1）动作是怎样变化的？音乐发生了什么变化？（观赏）
（2）音乐究竟发生了什么变化？（出示～～～～～、∧∧∧∧∧、～～～～～）
（3）乐曲中有个小隐秘，是什么？
（4）整首乐曲可以分几段？为什么？
（5）小结：一首乐曲分成了3段，这种形式的乐曲称为三段体。刚刚我们听到的乐曲，其中第3段音乐和第1段音乐是重复的”、一样的，只有第2段是不一样的，这样形式的乐曲也叫三段体，它是三段体的一种特别形式。
二、完整观赏，再次感受音乐三段体。
三、分段观赏，利用图片，帮忙幼儿理解、感受音乐。
（一）第一段：
1、我们一段一段来听。
2、这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的，为什么？
3、能用什么动作表现呢？
（二）其次段：
1、听听其次段音乐发生了什么变化？
2、这段音乐给你什么感受？与哪幅画给你的感觉是一样的？为什么？
3、用什么动作来表现？
（三）第三段：
这音乐与刚刚哪一段音乐是一样的？
小结：重复三段体概念。
四、幼儿用动作完整表现音乐的形象。
1、集体表演。
2、分角色表演。
3、讲评。
五、完毕。
回活动室。
【风中的童话音乐教案】
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