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部编本语文五年级上册全册各单元教材解析--第1页

第一单元

本单元以“花鸟”为主题,包含《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》

4篇课文,以及“口语交际:制定班级公约”“习作:我的心爱之物”和“语文

园地”。

本单元最重要的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”。

所选的4篇课文通过描述不同的事物,寄寓了不同的情感。教学时以读为主,

边读边理解,感受并积累具有深刻含义的词语和句子。“口语交际”教学要关注

“讨论”和“汇报”,培养听众意识。习作是围绕自己的心爱之物,写写它的样

子,是怎么得到的,为什么会成为心爱之物等,写出自己对这一事物独有的感受。

“语文园地”可以通过朗读、比较、背诵等多种形式进行交流,学习描写事物的

方法,积累古诗词。

内容课时内容简说教学要点

文章生动地描写了白鹭的精

白鹭2巧,给人以美的享受,表达

1.会认24个生字,读准“便、

了作者对白鹭的喜爱。

待”2个多音字,会写29个

本文通过对花生好处的谈

生字。

落花生2论,表达了作者对不图虚名、

2.正确、流利、有感情地朗读

默默奉献品格的赞美。

课文;能从整体上把握课文

作者主要回忆了故乡童年时

的主要内容。

代的“摇花乐”和摇花时下

3.能初步了解课文借助具体事

桂花雨2的“桂花雨”,字里行间弥

物抒发感情的方法。

漫着作者的思乡之情和对童

4.能写出自己对一种事物的情

年美好生活的怀念。

感或感受。

文章记叙了珍珠鸟在作者的

珍珠鸟1

悉心照料下,由害怕人到亲

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近人的过程。表达了作者对

互相信任、和谐美好境界的

向往和追求。

1.通过讨论交流,认识遵守规

则的重

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