部编四年级下册语文 18.小英雄雨来(节选)一课一练(含答案).pdfVIP

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18.小英雄雨来（节选）

1．下列加粗字的读音全部正确的一项是()。

A．击毙(bì)扭身(liǔ)

B．扒开(bā)苇絮（xù）

C．吧嗒(bā)塞住(sài)

D．捆绑(bǎng)哇哇叫(wà)

2．让字词走进语境。

只听咔啦一声枪shuān()响，子弹从小战士的gēbo()旁擦

过。他连忙扒开灌木丛，mài()开大步，chèn()dí()人不注

意，不huāng()不忙地跳入jìn()察冀边区的还乡河中，逃过

了一jié()。

3．根据括号里的意思，用“_____”画出句子中能表达相关意思的词。

例：雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里就往外跑。（表现雨来动作迅

速）

(1)多数铺户在正月初六才开张。（表示铺户开张得很晚）

(2)只见扁鼻子军官掏出来的却是一把雪白的糖块。（表示事情在意料

之外）

(3)妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。（表现妈妈愣了很

久）

4．课文中有很多表示声音的词语，请按要求摘录在括号里。

人跳水声()人跑步声()许多人小声说话()

抽烟袋声()翻课本声()日本鬼子说话声()

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5．品读句子，完成练习。

大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——

中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

(1)句中出现了许多破折号，这些破折号标示()。

A.解释说明

B．声音的延长

C．话语中断

D．意思转折

(2)画“____”的句子是__________描写，在文中共出现了______次。

作者借助这句反复出现的话，表达了以雨来为代表的少年儿童

__________________的情感。

6．根据课文内容完成练习。

(1)

为什么说雨来是个小英雄？请结合具体事例说明。（至少写两处）

___________________________________________________________

___________________________________________________________

________________________________________(2)本课作者多次写到

还乡河的景色，这样写的主要作用是()。

A.表现雨来的家乡很美

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B.突出人物的品质

C．为下文作铺垫

7．阅读课内片段，完成练习。

①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出

两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边

拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴

掌，又把他脸上的肉揪起一