《2.7 设计图案》大单元教学设计 西师大版数学五年级上册.pdf

《2.7设计图案》教学设计

课题设计图案单元第二单元学科数学年级五年级

本课设计了3道例题和1个课堂活动，本节课的知识点有如下几点：（1）用平移的方

法设计图案；（2）用旋转的方法设计图案；（3）用图形的对称来设计图案。让学生结合从

教材

平移、旋转、轴对称的角度欣赏图案的活动，感受图形运动的美和价值。在平移、旋转、轴

分析

对称在方格纸上设计简单图案的过程中，进一步体会图形运动的特点，了解通过图形运动进

行图案设计的方法。

1.学习目标描述：能用平移、旋转和轴对称设计简单的图案。

2.学习内容分析：在学生学习了平移、旋转和轴对称后，教材安排学习《设计图案》的

内容，目的是让学生学以致用。本节内容是在学生掌握了平移、旋转和轴对称图形这三种基

学习本的图形变换方式的基础上进行教学的，是引导学生将所学知识应用于图案的设计。

目标3.学科核心素养分析：在应用图形变换进行图案设计的过程中，体会数学知识在创造性

活动中的应用价值，增强学生数学的应用意识。在经历应用数学知识进行独立地图案设计的

活动中，感受到数学美与创造的同时获得自我创造的成就感，激发创造性地应用数学知识的

热情。

重点能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。

难点会根据基本图形用平移、旋转和轴对称设计出美丽的图案。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课师：在我们的生活中，有很多美丽的图案。

课件出示：

师：上面的图案是怎么得到的？它们用到了什借助图片导

么数学知识？学生独入新课，引发学生

自观察，然后的思考，不仅给学

师：通过平移、旋转或轴对称，可以设计出美自由说说。生美的享受，而且

妙的图案。今天这节课，我们就一起来探究用我们还让学生感受到

学过的平移、旋转和轴对称等图形变换的方法来设数学与生活的紧

计美丽的图案。密联系，提高学生

板书课题：设计图案学习数学的积极

性和兴趣。

讲授新课任务一：用平移的方法设计图案

师：我们先来研究怎样应用图形的平移来设计学生独

图案。自观察，并与

课件出示：同伴交流。

学生1：

把菱形向右

平移1格得到

师：