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部编人教版语文三年级上册写作专项训练试题

一、第一单元：记人

题目：我的同桌我的妈妈我的老师

二、第二单元：叙事

题目：难忘的一天快乐的一天

三、第三单元：童话

题目：1.小鸭得救了

2.根据词语编一个童话故事

小白马小白鸽小松鼠小猫

四、第四单元：续写

题目：1.下面的图讲了一件什么事？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。

2.续写龟兔赛跑

五、第五单元：观察

题目：1.我发现了的秘密2.观察××

六、第六单元：写景

题目：1.这里风景独好2.家乡美景

七、第七单元：思考

题目：过生日的思考节假日的思考

八、第八单元：游戏

题目：1.我最喜欢的游戏2.一次有趣的户外活动

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写作专项训练答案

第一单元记人

点拨：1.确定你写的是谁。2.选择让你印象深刻的特别的地方。3.用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、

比喻等修辞手法。

1.我的同桌

点拨：首先要明确写的是你的同学，并且和你是同桌。对同桌进行介绍，如姓名、性别、年龄等。描写外

貌不要面面俱到，要抓住特点，可以从总体到局部，还要突出性格特征以及优缺点，不看名字就知道写的

是谁。如：胆小、顽皮、老实、内向、磨蹭、马虎、爱哭、拖拉、尊敬老人、助人为乐、拾金不昧、爱

劳动、爱读书、爱画画、爱唱歌……选择一两件小事把你的同桌介绍给大家，最后抒发对朋友的情感；也

可以写一两句精彩的语言来总结自己的同桌。

范文1：

我的同桌

我的同桌詹文祥，长得瘦瘦的，皮肤有点黑，别看他个子不高，却跑得很快，是有名的飞毛腿！

有一次，我和几名同学比赛跑步。我一个接一个地打败了他们。这时候，詹文祥来了，我对他说：“这

不是飞毛腿吗！要不，咱们比试比试？”“行，不过，我一定会赢的。”我们单腿跪在起跑线上，身边的同学

喊道：“预备——跑！”我们两人如离弦的箭一般冲了出去。

开始，他不慌不忙地慢跑着，我看着他苦笑了一下，我想：现在是个好时机，一定要先他一步。于是，

我飞快地跑起来。跑着跑着，身旁突然出现了一个人，不好！是詹文祥！原来，他一开始跑得很慢，是为

了让我见识一下他的真正实力。马上就要到终点了。他咬紧牙关，一下子超过了我。不行，绝对不能让他

超过我，我使出吃奶的力气，拼命向前飞奔。可是，等我跑到终点的时候，詹文祥已经到了。

同学们在一旁议论纷纷：“哇塞！詹文祥太厉害了！”“是啊！”“可不是嘛！石松岳那么厉害，他都被打败

了。”……我也终于见到了“飞毛腿”的真正实力。

这就是我的“飞毛腿”同桌。

范文2：

我的同桌

我的同桌是陈玉涵，是个很可爱的女孩。她的眉毛有点粗，大眼睛很有神采，一张樱桃小嘴，总是微

微地闭着。只要她浅浅一笑，酒窝儿就像顽皮的孩子一般“跳”了出来。

一提起我的同桌，我就想到那个乐于助人的身影。记得有一次上体育课，体育老师要教同学们踢毽子，

我打开书包左翻右找也没有找到毽子，心想：坏了，要挨罚了！就在我急得满头大汗的时候，我的同桌看

见了，她急忙翻开自己的书包，拿出自己的毽子，递给我说：“别找了，快上课了，我借你一个。”我接

过同桌递给我的毽子，心里一阵感动。

我的同桌，不仅乐于助人，而且还是个很上进，努力的人。有一次体育课跳绳测验，同桌的成绩已经

是良好了，但是下课时，她却不见了踪影。后来我终于在操场上的角落里找到了她。天呀！谁也想不到她

会在这里练跳绳呢，唉，你看她通红的脸上，豆大的汗珠