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个人查摆剖析材料(精选10篇)--第1页
个人查摆剖析材料(精选10篇)
个人查摆剖析材料(精选篇1)
在这次“纪律作风整顿教育”活动中,经过学习教育和深入思考,我个人对
纪律作风整顿教育有了更深的理解,对自身存在的问题也有了进一步的认识。现
在对照工作实际,作如下剖析:
1、学习不够积极主动,对党的基本路线和方针政策学习不够。
乃至理论水平、素质能力还不能适应形势下新教育发展的需要。首先是理论
学习不够,学习理论时未能完全按照学习要求,有拖沓,不按时完成学习任务的
现象。学习过程没有认真记录,学习体会的心得写得不够深刻,对政策法规只求
一知半解;其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够,仅
停留在学过、看过、听过,钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不
到位。
2、进取精神不够,获取新知识、钻研业务不够,有时有不求上进、得过且
过,满足于一般性工作的现象。工作作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨;在
工作标准上有时不够严格,不能尽善尽美,比如在教研室工作这一块工作上,加
强横向联系不够,常常给自己找理由。尤其是前半年,因为教学工作繁重,创新
工作上做得不够。
3、在教育教学中,钻研儿童心理学教育学不够,只是满足于多年来的感性
认识,凭着自己的以往管理经验,管理日常的教育教学,对学生新的思想动态了
解不够细,对学生的思想品德的状况关心不够。因材施教方面做得很不够,对学
习好的,能力的强的学生培养得更多一些,而对那些学习基础差、能力弱一些的
学生关心还不够。
个人查摆剖析材料(精选10篇)--第1页
个人查摆剖析材料(精选10篇)--第2页
4、对照《中小学教师职业道德规范》的第八条“为人师表。模范遵守社会
公德,衣着整齐得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以
身作则,注重身教”,本人意识到日常的教育教学中,尤其是碰上一些学生屡教
不改,上课不认真或者与老师顶牛时,心躁气急,不能耐下心来做认真仔细的工
作。
下一步的整改措施及计划如下:
1、坚持不懈地抓好政治理论、教育理论的学习。学习理论,认真听课,做
好记录笔记,结合实际情况,在提高理论素养上下功夫,加深对“一切为了孩子,
为了孩子的一切”、“学高为师,德高为范”等重要思想的理解。并时时处处,
将自己的言行与《教师职业道德规范》等行为规范相对照,加强自己的依法执教
意识。
2、刻苦钻研业务知识,提高自身各方面的知识修养。时刻记住“要给学生
一杯水,自己必须有一桶水”,努力开拓创新的专业学识。新的时代赋予教师新
的追求目标,新的教育形势使每一位教育工作者必须更新知识,以跟上时代发展
的潮流和教育改革的步伐,在新的形势下,教师要通过自己的努力,使自己的专
业学识水平从经验型、知识型教师向智慧型教师、乐教创新型教师的方向转化。,
也只有这样,才能树立在学生心目中的高大形象,让无形的威信力量代替简单的
说教,让学生发自内心的崇敬和爱戴,从而达到身教重于言教的良好效应。
3、加强与同行们的合作与交流,虚心向经验丰富的老教师请教和学习。
4、严格规范自己的教育教学语言,对学习基础差、各方面能力较弱的学生
进行冷静科学耐心的教育,我应该放大心眼,敞开胸怀,真诚接纳学生,将心比
心。这样学生会受到感化,就会信服教师。使孩子们在师爱的海洋里学到知识的
同时,各方面能力得以提高。
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个人查摆剖析材料(精选10篇)--第3页
5、抓住这次思想纪律作风整顿教育活动的契机,进一步提高认识,从我做
起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,对孩子多一份关爱,对
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