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学前教育毕业生自我鉴定

学前教育毕业生自我鉴定1

光阴如箭，岁月如梭，急匆匆地走过两年半年轮，即将函授

毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。

自从大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以

满腔的热情投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，

勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作

期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不

忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的

理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理

解消化。通过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认

识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：

（一）思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开

设的专业课，特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的

学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的

学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心

态是我们共同的目标。

（二）业务认识：山东理工大学函授学院的授课老师业务精

湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提

高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到

教学和教育实践中，效果效果相当不错。

（三）专业技能：本人是一名幼儿教师，在校我们学习了不

光《教育学》、《心理学》，还有《幼儿卫生与营养学》、《家

庭教育学》等，通过学习让我学会了很多，也学会了怎样处理突

发事件。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化

知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学能力，而且更加

坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效

地服务于教育事业，服务于社会。

学前教育毕业生自我鉴定2

转眼间大学生活已接近尾声，这些年中经历的每一天，都已

在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生

的成长。四年的大学生活结束了，总结过去，收获良多，现总结

如下。

我是幼儿师范学校的毕业生，从小我就十分崇拜教师这职

业，随着时间的增长，渐渐的对幼儿园老师有着崇敬之情，更萌

发了要做一名优秀的人民教师，所以选择了幼儿园老师这份职

业。我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个

学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的

语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面

貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我

阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心

人，只要自己努力了，就一定会有收获！

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一

直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合

知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理

学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。

在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在

教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师

打下了坚实的基础。

关心集体，团结同学，多次参加了义务劳动和社会活动。同

时我也积极参加“行走在团旗下”文艺汇演，中小学实践教学，

足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才！

另外，我还积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；

经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生

相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，

知识总是有用的。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，

我还有很多的知识需要学习。

我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合

适的！我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的！

希望给我一次选择的机会，我会让单位满意，让您满意！

学前教育毕业生自我鉴定3

我是学前教育专业的一名。

大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我

本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大

量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，

深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得

奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、

人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、

幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法

等课程。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1、掌握学前教