《泌园春+长沙》2023-2024学年统编版高中语文必修上册一.pdfVIP

第一单元整体设计框架

学习人文语文

单元任务群主题素养课文写作

抒发思想感情的手法，把握I心园春*长沙/

青春激扬：小说叙事和抒情的特点，体毛泽东

2立在地球边上

会文学作品的独特魅力；

文学树立伟大革命2.感受文学作品意蕴放号/郭沫若

阅读抱负，理解作者的丰富性和语言表达的特红烛/闻一多

与对国家命运前殊方式，学习从语言、形*峨日朵雪峰之

第一单元写作途的关注，激发象、情感等不同角度欣赏侧/昌耀学写诗歌

青春的热情，敞作品，获得审美体验，提升*致云雀/雪莱

开心扉，追寻理审美能力；3百合花/茹志鹃

想，拥抱未来3.尝试诗歌写作，增强*哦，香雪/铁凝

文学阅读与写作任务群

本任务群旨在1.精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，

引导学生阅读古今理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作

中外诗歌，散文、小意图。结合白己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深

说、剧本算不同体对作品的理解，力求有自己的发现。

裁的优秀文学作2.根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，发现

品，使学生在感受作者独到的艺术创造，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多

形象、品味语言、个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现

体验情感的过程中作者独特的艺术创作。

提升文学欣赏能3.结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的

力。并尝试文学写一般规律，捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式

作，撰写文学评论，写作，与同学交流写作体会。尝试续写或改写文学作品。

借以提高审美鉴赏4.养成写读书提要、笔记的习惯，根据要求可选用杂感、随

能力和表达交流能笔、评论、研究论文等方式，写出自己的阅读感受和见解。与

力。他人分享，累积、丰富、提升文学鉴赏经验。

单元学习目标

4

感受革命领袖的结合本单元诗作的学

伟大革命抱负和领会本单元诗歌学习从语言、形习，尝试写作诗歌。

与小说的内容，理象、情感特点等以本单元的作品为学

豪放胸襟，理解文解诗歌运用意象不同角度欣赏作习范本，也可选择自

章作者对国家前抒发情感的手法，品，获得审美体己喜欢的中外诗歌作

途命运的关注。为研习的材料，从生

激发青春的热情，把握小说叙事和验。提高文学作活出发，寻找素材，

理解春青的价值，