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环境影响评价

学院：建筑与规划学院专业：城乡规划

班级:规划1303班姓名:韩耀辉

学号：1301080325

北方校园环境现状调研

——以沈阳建筑大学为例

摘要：通过实验深入了解校园环境中各种环境影响因子的具体采样方法、

分析方法、及数据处理等，通过运用环境监测的原理与知识，对校园的空气、水、

噪音等环境进行监测，评价校园的整体环境质量。首先进行背景调研，结合学校

环境背景以及所属城市气象环境背景进行分析，分析总体受污染情况，再从各个

分区受污染情况入手，进行局部分析。通过现场调研，运用一定的科学方法进行

研究，最终提出检测方案以及结果猜想，并且尝试进行分析和近期发展展望。

关键字：大学校园、环境质量、大气环境、水环境、声环境。

目录：

一.调研背景

1.1调研背景

1.2调研目的

二．调研实施

2.1校园大气环境

2.1.1校园污染源分布及排放2

2.1.2现场调研

2.1.3校园周边大气污染源调查3

2.2校园水环境

2.2.1校园水环境污染状况4

2.3校园声环境

三．实验方法

3.1方案概述

3.2方案实施计划

四．结论

五．参考文献

正文：

一.调研背景

1.1调研背景

沈阳地处东北地区的南部，气候类型属于温带大陆性季风气候，主要特点是：

冬冷夏暖，寒冷期长；春秋短促多风；南湿北干，雨量集中；日照充足，四季分

明。沈阳春季气温回暖比较快，日照充足，出现大风的机率比较大，是一年中多

风的季节，大于6级风的日数占全年大风日数的46%左右；夏季炎热多雨，空气湿

润，这个季节的降水占全年总降水量的60%左右，雨水主要集中7、8月份，常以

暴雨形式出现，7月气温最高，月平均气温为24.6℃；秋季天高气爽，凉爽舒适，

气候适宜，但比较短促；冬季漫长寒冷，平均最高温度也在0℃以下。

截至2016年上半年，全市臭氧为首要污染物的天数占48天，2015年上半年为

46天，同比增加4.3%；在2016年上半年全市超标天中，臭氧为首要污染物的天数

为17天，占比27.9%，同比上升8.96%；2016年上半年臭氧超标率为9.3%，同比下

降0.6%。（当出现气温高、晴热少云的天气时，太阳辐射逐渐增强，汽车和工厂

排放的废气作为臭氧生成的前体物，在阳光下进行复杂而剧烈的光化学反应，导

致近地面臭氧浓度升高。一般情况下，室外比室内浓度高，下风向比上风向浓度

高。）而浑南新区在沈阳市范围内所受臭氧污染程度相对较低

1.2实验目的

通过对沈阳建筑大学环境现状评价，调查大气污染、水环境污染和噪声污染，

在掌握环境质量现状的基础上，评价沈阳建筑大学环境现状，并对其进行环境影

响评价，按照教学区对声环境的要求提出各种污染因子的相应对策措施。这样不

仅能让人了解自身所处的生活环境，而且有利于调整广大师生的行为，使在人

为作用下环境质量朝着更加满足人们生活发展需要的方向变化，同时还为更加

合理正确的管理校园环境提供科学依据。主要目的如下：

(1)通过对学校所在区域周围环境现状的调查，了解当前校园环境的情况并

说明；

(2)参与环境影响评价可以巩固所学专业知识，加强理论结合实践的能力，

培养良好的科学态度；

(3)分析预测校园内各环境因子（大气、水、噪声）可能产生的影响，并提

出相应的建议为校园建设和环境管理服务。

二．调研实施

2.1校园大气环境

校园空气质量在很大程度上也受到外来因素的干扰。比如校园周围产业布局

分布是否产生污染。所以要想准确测量校园的大气质量，就必须考虑到这些因素。

当然，由于学校地处浑南新区，工业企业基本没有，临近地区的影响不是太大。

同时由于沈阳市盛行风向为夏季东南风，冬季西北风。沈阳建筑大学位于沈阳市

东南区域，沈阳市盛行风向的上风向或下风向，对校园大气环境有较大程度的影

响。调研校园环境有利于学生更好的了解校园气候，做好防护设施。

2.1.1校园大气污染源分布及排放