七下道德与法治教材课后习题参考答案.pdfVIP

七七下下道道德德与与法法治治教教材材课课后后习习题题参参考考答答案案

第⼀单元青春时光

第⼀课青春的邀约

第1课时悄悄变化的

1.接教材P2“运⽤你的经验”，思考:(1)请完成下列⽐较。(2)你是否了解⾃⼰⾝体发⽣的变化?

想⼀想:这些变化说明了什么?

答案:(1)根据⾃⼰的情况如实填写，例如⾝⾼:“⼀年前的”152cm，“现在的”172cm。(2)

发现这⼀年来，的⾝体变化主要表现在三个⽅⾯:⾝体外形的变化，内部器官的完善，性机

能的成熟。这些变化说明们开始进⼊青春期。

2.接教材P4上⽅“探究与分享”，思考:请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等⽅⾯说明你所

体验到的青春活⼒，⽤图⽚或讲述的⽅式与同学分享。

答案:(1)运动⽅⾯:在体育测验中，的跑步成绩⽐以前更快了，的跳⾼成绩⽐以前更⾼

了，的耐⼒⽐以前更好了，等等。(2)娱乐⽅⾯:的象棋⽔平提⾼了不少，开始喜欢听流⾏

歌曲了，等等。(3)学习⽅⾯:的学习⾃觉性提⾼了，渴望学到更多的知识，的记忆⼒更强

了，等等。(4)社会实践⽅⾯:参加的实践活动更多了，的组织能⼒提⾼了很多，等等。

3.接教材P4~5“探究与分享”，思考:关注⾃⼰⾝体的变化，说说应该怎样看待这些变化。

答案:青春期的⽣理变化是正常的;青春期的变化有着不同的韵律和节拍;要学会调适⾃⼰，坦

然地接受、正视这些变化;等等。

4.接教材P5~6“探究与分享”，思考:(1)你遇到过类似的问题吗?(2)与同学-.起讨论产⽣这些问

题的原因。

答案:(1)也遇到过类似的问题。(2)①青少年正处于过渡期，⼀⽅⾯们的独⽴意识和⾃

意识⽇益增强，们渴望独⽴，有“成⼈感”，希望能摆脱⽗母的监护和束缚。另⼀⽅⾯们未能

摆脱依赖，难以完全承担⾃⼰⾏为的责任。②进⼊青春期，⼀⽅⾯们不愿与⼈交往、交流，很

少有知⼼朋友，独来独往。另⼀⽅⾯，们珍惜友谊，渴望友谊和交际。③进⼊青春期，⼀⽅⾯

们对⾃⼰缺乏客观正确的认识，容易⾼估⾃⼰，总觉得⾃⼰⽐别⼈优秀。另⼀⽅⾯，在交往

中过多地约束⾃⼰的⾔⾏，表情羞涩，神情不⾃然，不能充分地表达⾃⼰的思想和感情，在交

往中⽐较被动。

5.接教材P7“探究与分享”，思考:你在⽣活中遇到过哪些烦恼?你是⽤什么⽅法进⾏⾃调节

的?

答案:(1)常常易怒，易有反抗情绪;情绪起伏⼤，不受控制，⼀会⼏⼤晴天，⼀会⼉就下⾬了;

容易对异性的⾔⾏举⽌过分敏感;等等。(2)①向⽼师、家长、亲戚、同学、朋友、⽹友以及社会

寻求帮助。②学会当⾃⼰的“⼼理医⽣”，如在情绪不好的时候，听听⾳乐或;者打打球，转移⾃⼰

的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天、给朋友写写信;等等。

6.接教材P7“拓展空间”，思考:(1)查找相关资料，进⼀步了解青春期成长的⽣理变化和⼼理变

化。(2)有的⼼理学家把青春期称为“⼼理断乳期”。结合⾃⼰的实际,与同学⼀起讨论这种说法。

答案:(1)青春期是⼈的⾝体发育完成的时期。研究表明，在⼈的⼀⽣中，⾝体⽣长迅速、:⾝

体各部分的⽐例产⽣显著变化的阶段有两个，⼀个是在产前期与出⽣后的最初半年，另⼀个则

是青春期。青春期的快速⽣长发育，被称为青春期急速成长现象。青春期是少年⾝⼼变化最为

迅速⽽明显的时期，在这个时期，⾝体、外貌、⾏为模式、⾃意识、交往与情绪特点、⼈⽣

观等，都脱离了⼉童的特征⽽逐渐成熟起来，更接近成⼈。这些迅速的变化，会使:

少年产⽣因扰、⾃卑、不安、焦虑等⼼理卫⽣问题。(2)“⼼理断乳期”是指青春期到青年初期

这⼀年龄阶段，是孩⼦从幼稚⾛向成熟的转折时期;从总体上讲“⼼理断乳期”的各种⼼理现象，反

映了少年⼉童⼼理上的进步:从⼼理上依附于⽗母，到出现独⽴意向，这是重⼤的变化，也是

们成长的表现;当⽗母的要珍视⼦⼥的这⼀时期，正确看待这⼀时期，采取欢迎的态度;等等。

第2课时成长的不仅仅是⾝体

1.接教材P8“运⽤你的经验”，思考:请根据以下提⽰，发挥你的想象⼒,畅想青春。

答案:G:青春是奉头，是⼒量。青春的⼒量=朝⽓⼗勇⽓⼗灵⽓。H:青春是单杠，是运动。青

春的第⼀标志就是健康，⽽健康来⾃不懈的运动。I:青春是单个的⼈，是独⽴。这意味着你长⼤

了，成⼈了，不再依赖⽗母、师长。你要有独⽴的