（必威体育精装版）24年秋统编一年级语文上册2 金木水火土教学设计【精品】.docx

2金木水火土

教学目标

1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等7个生字。

2.认识田字格，会写“一、二”等4个字和横、竖2种笔画。

3.正确朗读课文，背诵课文。

教学重难点

通过听读等方法，认识生字，认识田字格，学写汉字，读准“三、四、上”的读音。观察仿照范字，能在田字格中写准位置。

教学准备

1.预习提纲，完成对应课文预习作业。

2.多媒体课件、《一二三四五，上山打老虎》儿歌视频。

课时安排2课时。

第1课时

课时目标

1.通过听读、联系生活等方法，认识“一、二”等5个生字。

2.认识田字格，会写“一、二、三”3个字和笔画横。

3.正确朗读课文。

教学过程

一、复习导入，整体感知

1.天地之间，有你有我有他，天地之间除了人还有许多许多的事物。今天这节课我们再次踏上识字之旅，到天地之间再去看一看。

2.揭示课题：这节课，我们来学习儿歌《金木水火土》。齐读课题。

3.朗读课文，整体感知。

（1）播放《金木水火土》视频文件（带有字幕），学生看着文字，跟着声音诵读。

（2）学生自己尝试朗读，注意读准字音。

（3）引导学生根据儿歌的节奏读正确，读流利，不唱读、不拖调。

4.要想把儿歌，还得先认识这7位生字朋友哦。跟老师一起读一读。

出示“一二三四五上下”。

把生字朋友送回到儿歌里，再读一读。

二、联系生活，趣味识字

（一）趣学汉字“一二三四五”

1.这几个字宝宝同学们都读对了，瞧，小熊来到了我们的课堂。播放《一二三四五，上山打老虎》视频。

2.小熊说：小朋友们，我遇到困难了，你们帮一帮我吧！

3.松鼠有几只，谁来帮小熊数一数？出示松鼠图片对应“一二三四五”。

4.连一连汉字和阿拉伯数字。

小熊要谢谢大家，谢谢你们成功地帮助我解决了所有的问题。

5.你们还在哪里见过汉字一二三四五呢？联系生活，说说带“一二三四五”的词语或句子。

（二）联系生活，学习“金木水火土”

1.出示金木水火土的演变图

同学们，你们看。我们的祖先开始造字时，它们都与事物的形状是相似的，后来慢慢演变成了现在的汉字，这些汉字与它们原来的字形仍是很相似的。这就是象形字。这样是不是就很容易记住它们了呢？

2.联系生活，理解“金木水火土”

金：出示各种金属制品图片，了解“金”主要指金属，包括金、银、铁、铜、铝等

木：出示树木的图片。引导：说说生活中哪些物品是用木头做成的。（桌子、椅子、柜子）

你还能给金字找汉字朋友吗？你知道什么事物是由“金、木、水、土”做成的，或者含有“金、木、水、土”的？

水：出示水的图片。引导：说说你见过什么样的水。（江水、河水、湖水、海水;自来水、矿泉水。）

火：出示火的图片，引导：说说生活中哪里会用到火。（做饭、取暖）

土：出示土的多种形式，了解植物生长需要土壤。

3.小结：在古人眼里，“金、木、水、火、土”形成了宇宙的万物，并且相互联系作用构成了我们这个大千世界。

（四）多种形式诵读

1.课件出示课件出示：一二三四五，金木水火土。

2.教师带读，学生跟读。

三、学写笔画，练习书写

1.认识田字格。小朋友们，今天我们的课堂上来了一位新朋友，你们认识它吗？

提示：这就是田字格。汉字写在田字格里，会更加工整美观。——田字格。（PPT示田字格）因为这个格子像田字，所以叫“田字格”。

（1）讲解田字格。

出示课后第二题中的田字格。教师讲解：田字格是一个大方格，他可以帮助我们把字写得工整美观。字在田字格中，要上有天，下有地，左右有空隙。格子中有两条线，一条是横中线，一条是竖中线。

（2）儿歌识记田字格。

课件出示：左上格、右上格、左下格、右下格。横中线、竖中线，各个方位记心间。学生拿出手指边指方位，边跟读田字格拍手歌。

2.学习新笔画“横”。

（1）讲解：中国字又叫作方块字，它由一笔一笔的笔画组成，每个笔画都有自己的名称，今天我们学的这三个字都是由一个笔画构成的，这个笔画叫做“横”。“一、二、三”是三个长得很像的兄弟，一个横就是“一”，两个横就是“二”，三个横就是“三”。“横”怎么写才能写好呢？看老师写——起笔轻按成点，再迅速向右运笔，到达终点停住笔，轻按成点，笔尖倒回来从横里提离纸面。

（2）引导：说一说“一、二、三”中的笔画。

一：写在横中线上，字要居中。书写时从左到右，要写平稳。

认识笔顺“从上到下”，指导写“二、三”。

①学习笔顺“从上到下”。

“二、三”是由两个以及以上的笔画组成，写的时候，就会有一个书写笔画顺序的要求了。“笔画顺序”我们简称为“笔顺”（学生跟老师读一次“笔顺”）根据这两个字，今天我们学习的笔顺是“从上到下”，也就是说要先写上面的笔画，才接着写下面的笔画（学生跟老师读一次“从上到下”）。

二：上横短，写在上半格；下横长，写在下半格。字要居中。

三：中间横最短，横与横之间距离要匀称。第三横最长。

（出示教科书