1.《认识光》教学课件 青岛版科学五年级上册.ppt

探究光在空气中的传播活动过程实验报告单实验目的：实验材料：我的猜想：我的方案：实验现象：我的结论：活动过程我们的研究结果活动过程光在空气中是沿直线传播的。我们的结论活动过程2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。《光》－认识光五年级上册第一单元青岛版《科学》思考:光来自哪里?材料准备导入新课活动一：生活中有哪些能发光的物体?活动过程生活中有哪些能发光的物体?活动过程活动过程活动过程活动过程月亮自己能发光吗?活动过程总结光源的概念我们看到的光，有的是物体自身发出的，如太阳光、灯光，发光的物体叫作光源；有的不是物体自身发出的，如月光。活动过程光源：能够发光的物体叫做光源。自然光源：太阳、闪电、萤火、火山喷发时发出的光、恒星等。人造光源：灯光、蜡烛、焰火、篝火等。活动过程活动过程活动二：光在空气中是怎样传播的?活动过程猜想光在空气中是怎样传播的活动过程*