四年级下册《平均数》课件.pptVIP

小红：14个小兰：12个我们组平均每个人收集了多少个？小丽：11个小明：15个

小红小兰小明0123467891011121314155

平均每个人收集了多少个？（14+12+11+15）÷4=52÷4=13（个）答：平均每人收集了13个。

（14+12+11+15）÷4=13（个）÷=在例题中，我们求出平均每人收集13个瓶子，是表示他们四人中某一个人实际收集13个瓶子吗？那是什么呢？

区分“平均分”和“平均数”（1）把12块糖平均分给3个孩子，每个孩子分得4块。（这里的4块表示平均分得结果，是每个孩子实际分得的块数。）（2）3个小孩一共有12颗糖，平均每个孩子有4块。（这里的4块就是平均数，它并不代表每人一定有4块。）

平均数能较好地反映一组数据本身的总体情况，表示统计对象的一般水平，也可以作为不同组数据比较的一个指标。

方法一：“移多补少”方法二：公式法总数量÷份数=平均数先求总数量

总数量=（平均数）×（份数）

游泳池的平均水深是120厘米，小红身高140厘米，她在游泳池中学游泳，会不会有危险？为什么？

不计算，你能知道小明说得对吗？说说你判断的理由。

通过刚刚的两个例子你知道了什么？

练一练：老师随机测量了班上五位同学的身高：（单位：厘米）138、143、139、134、146说一说下面的哪一个数最有可能是他们的平均身高（134140146）

＝275－190＝85（分）