人教版小学英语新起点六年级上册Unit 1 In China 教学设计(Lesson 2).pdfVIP

人教版小学英语新起点六年级上册Unit1InChina教学设计(Lesson2)--第1页

Unit1InChina教学设计（Lesson2）

樊小华

一、教材内容分析

本节课的教学内容是六年级上册第一单元Unit1InChina的第二课时，即教材第4、5页内容：ALook,listenand

say,BLet’splay,CLet’swrite。A部分通过Andy与Yaoyao的对话，情境化地呈现了本单元的两组功能句：Whereis…?

What’s…famousfor?及其答语：It’sinthe…of…It’sfamousfor…以及本课的5个目标词：map,north,south,south,

east,west部分通过选图片就图片展开对话的方式，操练A部分的功能句。C部分让学生从B部分中选取一张图片，

然后书写几个意义连贯的句子，描述图片。

二、学生情况分析

通过本单元第一课时的学习，学生已经能够听懂、会说：morningtea,soup,garden,thePotalaPalace,theSummer

Palace,theTerracotta,vacation和taste8个单词和短语，并尝试借助拼读规律记忆单词。能够运用以前学习过的句子

进行对话，操练本单元的主要词汇。这些知识的掌握，为本节的顺利学习做了很好的准备。

三、教学目标

通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：

1.能够听懂、会说map,north,south,south,east,west这5个单词，并尝试借助读音规律记忆单词。

2.能够听懂、会说用来询问某个城市的地理位置，以及该城市以什么闻名的功能句：Whereis…?What’s…

famousfor?及其答语：It’sinthe…of…It’sfamousfor…

3.能够初步学会在恰当的情境中运用以上功能句，并能按照要求在所提供的语境中书写几个意义连贯的句子。

四、教学重难点

教学重点：能够听懂、会说map,north,south,south,east,west.这5个单词，并尝试借助读音规律记忆单词。

教学难点：能够听懂、会说用来询问某个城市的地理位置，以及该城市以什么闻名的功能句：Whereis…?

What’s…famousfor?及其答语：It’sinthe…of…It’sfamousfor…

五、教学步骤

1.热身（唱一唱）

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,MissFan.

T:Doyoulikeplayinggames?

Ss:Yes!

T:Ifyouseethepictures,pleasespeakouttheplaceloudlyasquicklyasyoucan.Ifyouseethebomb,pleasebequiet

andsitwell.Areyouclear?

Ss:Yes!

T:Let’sbegin!(点击课件，出现景点图片和炸弹)

学生看图，做游戏，及时评价。

设计意图：利用孩子们喜欢做游戏的特点，复习巩固以前学习过的风景名胜的城市。为下一步的学习做下铺垫。

2.学习（学一学，练一练）

（1）ALook,listenandsay

T:Look!What’sthis?

S:中国地图。

T:It’samap.(点击课件，出现map的单词)It’samapofChina.Howtoreadthisword?(手指map单词，点击课件，

出现cat,map学生学习过的单词)

Ss:/mæp/

T:Wel