15 坚持才会有收获 第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx

15坚持才会有收获第1课时教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

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教学内容

本课的教学内容来自2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版，第15课《坚持才会有收获》。本课时主要围绕“努力的意义”展开，通过讲解努力的重要性、努力的过程以及如何坚持努力等方面，让学生理解努力的价值，培养他们坚持不懈的精神。

具体内容包括：

1.努力的意义：讲解努力对个人成长的重要性，让学生认识到努力是一种美好的品质。

2.努力的过程：分析努力过程中可能遇到的困难，以及如何克服这些困难，让学生明白努力并非一帆风顺。

3.坚持努力：引导学生了解坚持努力的意义，学会在困难面前不退缩，坚持到底。

4.实例分享：通过分享一些成功人士的努力故事，让学生感受到努力的价值，激发他们的努力动力。

5.课堂实践：设计一些实践活动，让学生在实际操作中体验努力的过程，培养坚持努力的品质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕“自主发展”和“社会参与”两个方面展开。

1.自主发展：通过讲解努力的意义和过程，引导学生认识到努力是一种自主发展的动力，让他们学会在困难面前保持积极向上的心态，自主解决问题，培养坚持不懈的品质。

2.社会参与：通过实例分享和课堂实践，让学生了解到努力不仅关乎个人的成长，还与社会的发展息息相关。从而培养学生的社会责任感，激发他们为社会发展贡献自己的力量。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对努力有一定的认识，了解到努力可以带来收获。同时，他们也在之前的学习中接触过一些成功人士的努力故事，对努力的意义有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生好奇心强，对生动有趣的故事和实践活动感兴趣。在学习过程中，他们喜欢通过图片、视频等直观的方式获取知识，善于通过模仿和参与实践活动来巩固学习内容。此外，他们具备一定的合作能力和表达能力，能够在小组讨论和分享中发挥自己的优势。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能对努力的过程和坚持努力的意义理解不够深入，容易在遇到困难和挫折时放弃。此外，部分学生可能对成功人士的例子感到陌生，难以将自己与成功人士的努力联系起来，从而影响他们对努力价值的认识。针对这些困难，教师需要通过生动的故事、实例分享和实践活动，帮助学生深入理解努力的意义，培养他们坚持不懈的品质。同时，教师还需关注学生的个体差异，给予不同学习风格的学生适当的引导和支持，确保他们能在课堂上充分参与、积极学习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有道德与法治二年级下册统编版教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集与努力的意义、过程以及坚持努力相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和分享区，以便于学生进行小组讨论和分享学习心得。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供一个舒适的学习氛围。

教学过程

今天我们要学习的是道德与法治二年级下册统编版第15课《坚持才会有收获》。通过这节课的学习，我们要让学生明白努力的意义，学会在困难面前坚持不懈，努力追求自己的目标。下面是本节课的教学过程：

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们先来听一个故事。有一个叫小明的小男孩，他非常喜欢画画，每天都会用心地练习。但是他的画总是不如别人好，你们猜猜他是怎么做的？对，他坚持不懈地努力练习，最终成为了一名著名的画家。这就是我们今天要学习的主题——坚持才会有收获。

2.学习新课（15分钟）

（1）努力的意义

我们首先要明白，努力是对自己的要求和期待，是对未来美好生活的不懈追求。我们每个人都要为自己的目标而努力。

（2）努力的过程

在努力的过程中，我们可能会遇到很多困难和挫折，但是我们不能因此放弃。我们要学会在困难面前坚持不懈，勇敢地面对挑战。

（3）坚持努力

我们要懂得，坚持努力是一种美好的品质，它能帮助我们实现自己的目标，让我们收获更多的成功。

3.实例分享（10分钟）

同学们，我们一起来分享一下身边努力获得成功的故事。这些故事会让我们更加明白努力的意义，激发我们努力的动力。

4.课堂实践（10分钟）

现在，我们来进行一个实践活动。请同学们分成小组，讨论一下如何在日常生活中坚持努力，遇到困难和挫折时如何勇敢面对。

5.小结与布置作业（5分钟）

通过本节课的学习，我们要让学生明白努力的意义，学会在困难面前坚持不懈。课后，请同学们思考一下，自己的目标是什么，如何努力去实现它。下节课我们再来分享。

通过以上教学过