10.热对流 教学课件 青岛版科学五年级上册.ppt

2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。10.热对流青岛版小学《科学》（六·四学制）五年级上册配套课件在试管上部加热温变液体，你有什么发现？观察煮稀饭时小米粒的运动，猜测热在水中是怎样传递的？输入文本内容要加热一杯水，怎样组装这些材料呢？在水中加入哪种材料做参照物更容易看清水的运动？沙子木屑红墨水温馨提示：加热时，不要用手去接触三脚架和烧杯。观察后，先移出酒精灯熄灭，待烧杯冷却后再取下。小组分工合作，及时填写好记录单。结合实验现象，说说整杯水是怎样变热的。加热容器底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升……冷水和热水相对流动，使水逐渐变热。这种传递热的方式叫作对流。观看演示实验，思考：水产生对流的条件是什么？在试管不同位置加热，画一画水是怎样运动的？在寒冷的冬天，暖气片是怎样使房间变暖的？你能画出房间里的空气流动图吗？观察烟雾流动，和你猜想的一样吗？活动过程单击添加文字内容活动准备活动过程拓展活动活动准备活动过程拓展活动活动过程单击添加文字内容活动准备活动过程拓展活动活动准备活动过程拓展活动***************