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初中地理_初中地理《澳大利亚》教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页
《澳大利亚》教学设计
教学设计
起止时间（’”媒体作用及
教学环节环节目标教学内容学生活动
-’”）分析
10”-2’15”创设情境，
让学生对澳播放视频，
大利亚有初创设情境，
步的认识，教师投屏视增强学生学
视频导入观看视频
并对学习澳频导入习兴趣，让
大利亚产生学生初步了
兴趣，导入解澳大利亚
新课
3’15”-4’5统计预习检
5”测正确率，
教师投屏预
掌握课前预明确本节学帮助教师掌
习情况并点
预习反馈习情况，精习目标、学握班级预习
评，明确本
准教学习重难点情况，确定
节教学目标
重难点，实
现精准教学
5’10”-9’1由图探因，
0”以图为核
心，先在图
上落实基础
知识，然后
在图上总结
地理事物的播放找位置
分布规律，微课，实现
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