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初中体育篮球教学反思

初中体育篮球教学反思（通用5篇）

作为一名优秀的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，写教

学反思能总结我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？

以下是小编精心整理的初中体育篮球教学反思，仅供参考，欢迎大家

阅读。

初中体育篮球教学反思篇1

实践中总结发现我们现在的教学中，篮球教学计划全部是以基本

技战术教学为主，没有把规则的介绍列入教学计划，从而导致了我们

学生，在学习篮球之后，大多数学生还不知道什么是走步球，什么是

两次运球。在以往的教学中，我们一般把篮球规则作为理论课的教学

内容，从来没有纳入实践课的教学之中，学生在理论课上，听讲的能

力一般，况且，学生对于篮球的热爱程度本身就不是很高，所以，理

论课讲完后，能记住的很少很少。所以才导致了，出现了学生抱着球

满场跑，还有故意用脚去踢球的行为出现，这些问题值得我们深思。

另外，在教学中，我们教师一般是按着教学计划往下进行，所以，要

改变这种现状，我们就要从我们的教学计划中，想办法。从而制定一

份更好，更适应我们学生接受的教学计划。

一、篮球教学计划制定的重要意义

在体育教学中，我们要考虑他们掌握篮球技术的现状，为我们的

教学做好向导。在教学中，我们要教授篮球技术，还要讲解篮规则，

所以，在教学计划的制定中，我们要进行改革，做出一份更好的教学

计划。

二、篮球教学计划的制定（共8课时）及简单的分析

1、移动技术：包括滑步、后撤步、侧身跑、后退跑、急停。

在这个计划的制定过程，考虑的是学生学习基础差，再次进行学

习，加强他们对于篮球运动中防守的练习。在本次教学中，可以辅助

以游戏来进行，加强学生学习的积极性。另外，我们要打破常规的教

学方法，不单单只限于动作技术的教学，我们要在室外课堂的教学中，

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加以篮球规则的讲解。比如说，在这一课时中，我们可以在讲解滑步

的同时，给学生讲解在比赛实践中所运用的方法，滑步主要用于比赛

的防守中，所以在这里，我们一定要向学生讲解规则中涉及的部分规

则，比如“合法防守位置”、“圆柱体原则”、“阻挡”、“带球撞

人”等。这样，让我们的学生在学习技术的同时，让他们明白什么是

正确的防守位置，什么是正确的防守方法，避免在课余参加篮球运动

时，造成无谓的犯规。所以说，在这一个课时内，我们不但完成了动

作技术的教学，而且让学生掌握了一些简单的规则，提高了学生对于

规则的了解程度。以前专门组织讲解规则，听的时候都很认真，下来

后，在实践中运用的远远不理想。我们现在这种，技术加理论教学的

模式，提高了学生学习的兴趣，加强了学生掌握理论知识的能力。

2、运球技术：包括原地的高低运球、原地的体前变向运球、行进

间直线快速运球、行进间体前变向运球。在这一课时的制定中，考虑

到原地运球是基础，练习原地运球是为了给行进间运球打好基础，另

外是让学生第一次触球时，增加手对球篮球的感觉，也就是球感、手

感的练习。

在本节课中，涉及的规则有：非法运球（两次运球）、走步球、

脚踢球、翻腕、球回后场等。

3、传接球：

原地传接球练习，包抱双手胸前传接球，单手胸前传接球，单手

体侧传接球，反弹球。

行进间传接球，包抱行进间短传配合练习，行进间长传配合练习。

涉及规则：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

4、行进间投篮：行进间单行低