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道法新课标2023心得体会（精选16篇）

道法新课标2023篇1

5月28日由河南省教育厅主办以“新时代新课程新教师”为主题

的《义务教育课程方案和课程标准》系列线上培训活动，在苏豪珍名

师工作室的组织下我又一次对《道德与法治课程标准》进行了学习与

梳理，进一步加强了我对落实立德树人根本任务，强调育人为本，培

养“有理想、有本领、有担当”的时代新人的认识。

通过这一次的集中学习，给我最切身的体会就是教师教育理念要

更新，教学方法要逐渐改革，教师与学生之间要和谐互动，共同探讨、

交流经验、增加实践。道德与法治反映的是大社会，教学的最终目标

就是让学生学会做人，做一个对社会有用的人。上好道德与法治课，

关键在教师。教师要不断提高自己的理论水平和专业素养，以政治强、

情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的标准来要求自己。

作为一名普通的小学道德与法治课教师，我们关于新课标、新理

念的学习始于当下，却不止于未来，让新课标有效地指引我们每一次

的备课、上课以及反思等教学行为，使其最大化地发挥指引作用。在

今后的教学工作中，我也会更加关注核心素养，结合生活实际进行实

践，不断创新活动方式、提升课堂效率，培养社会主义合格的建设者

和接班人。

道法新课标2023心得体会篇2

随着20__版各科新课程标准的实施，我们的教育即将步入一个新

的时代。通过线上对《道德与法治课程标准》的学习，感受如下：

一、新课标强化了课程立德树人的育人导向

鼓励广大思政老师要“理直气壮地开好思政课”，铸魂育人、立

德树人。新《道德与法治课程标准》也旗帜鲜明地强调了课程性质:思

政课是落实立德树人的根本任务的关键课程。道德与法治课程是义务

教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素

养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气、为培养有

理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。青少年阶段

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是人生“拔孕穗期”，道德与法治课程要精心引导和，扣好人生第一

粒扣子。

二、一体化设计中小学《道德与法治》课程

道德与法治课程以“成长中的我”为原点，将学生不断扩大的生

活和交往范围作为建构课程的基础:遵循学生身心发展特点和成长规律，

按照大中小学德育一体化的思路，依据我与自身，我与自然、家庭、

他人、社会，我与国家和人类文明关系的逻辑，以螺旋上升的方式组

织和呈现教育主题，强化课程设计的整体性。

三、有机融合多种因素，构建全新德育课程体系

新课程改革将小学原品德与生活、品德与社会合为“道德与法

治”，以道德与法心育为框架，有机融入国家安全教育、生命安全与

健康教育、劳动教育，以及信息素养教育、金融素养教育等相关主题，

强化中华民族传统美德、革命传统和法治教育。

四、增强了操作性指导

中小学道德与法治课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”、

“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现“教—学—评”

一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教”“教什

么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好

用、管用。

道德与法治是门有思想，有温度、有深度、有宽度、有故事、有

趣味有色彩的课程，我们要把握好这门课程的灵魂和实质，真正让这

门课照亮学生的心灵世界，促进学生成长为社会主义的建