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道德与法治《我的家庭贡献与责任》说课稿(第1课时)--第1页

人教部编版道德与法治四年级上册

《我的家庭贡献与责任》说课稿（第一课时）

尊敬的各位评委、老师，大家好！

今天我说课的题目是人教版四年级上册《道德与法治》第6课《我的家庭贡

献与责任》第1课时。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、

教法学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材分析

教材运用贴近儿童生活实际、学生易与之产生共鸣的两个话题来凸显本课的

主题。第一部分以秦朗的家庭会议引入家庭贡献的主题，引出学生对家庭贡献

的困惑，引导学生发现、回顾自己的家庭贡献，并且联系教材中的插图，知道陪

伴、关心和支持家人就是为家庭作贡献的方式;让学生明白，作为孩子，年纪虽

小，但也要关心家庭事务，结合自己的家庭需要、家庭情况为家庭事务出主意;

知道维系家庭成员之间亲情不仅是家庭贡献，也是家庭责任的一部分。第二个话

题由朱晓不想扔垃圾的案例引出，教材中的配文能有效引导学生从反面思考，如

果家庭成员都不承担家庭责任可能会产生什么后果，懂得家庭的事情须大家一起

来做，知道家庭中的每个人都是不可或缺的，作为家庭一员，自己在家庭中也有

责任，知道为什么要承担这些责任。阅读角呈现了一名儿童照料金鱼的故事，

让学生从同龄人的角度去感受、理解负责精神，懂得要为自己的决定负责到底，

并且将这种负责任具体化为生活中的行为。

二、说学情分析

四年级的学生在《道德与法治》三年级上册学习了《家是最温暖的地方》这

一单元内容，具有了初步爱家人的行为和能力，有一定的家庭意识;通过《少让

父母为我操心》《这些事我来做》的两节课，初步认识到要照顾好自己，少给父

母添麻烦，也是为家庭作贡献。

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们对于为家庭作贡献的意

识是有的，但缺少方法，行动力不够。特别是家长过于溺爱孩子，望子成龙心切，

竟把孩子自己能做的事和应该自己做的事全部包办，造成孩子在家中的角色意识

和责任意识的缺乏。甚至当孩子表现出各种尝试承担家庭责任的愿望——自己整

理书包、买生活用品、做家务……都被家长的不放心给阳拦。故教师须针对学

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生的现实问题，最大限度地保护他们的责任心，让他们感悟自己的责任，激励他

们承担家庭责任，开动脑筋，有创意地为家庭作贡献，学会做一个有责任心的人。

三、说教学目标

1.情感态度与价值观目标：增强责任意识，培养奉献精神。

2.能力目标：能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。

3.知识目标：了解为家庭做贡献的途径，通过自己的实际行动为家庭付出与

贡献

四、说教学重难点

重点：家庭的成员不分年龄大小在家庭中都需要做出贡献，在体会到父母的

爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱。

难点：每一个人在享受着家庭的温暖的同时，也要为家庭生活的美满幸福出

一份力量，乐意为家庭持之以恒地做自己力所能及的事情。

五、说教法学法

教法：启发式和讲授式相结合、小组合作探究法、游戏法、情境法。

学法：自主学习探究、亲身实践法

六、说教学过程

第一个环节：新课导入

一、回顾引入

回顾本单元前两课“少让父母为我操心”“这些事我来做”的学习内容，引

出本课的学习主题。（板书：我的家庭贡献与责任）