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历史教学的语言艺术高淳县研训中心沙志援
相差二十倍???
境界??
第一境界??
第二境界?
第三境界??
一、历史教学语言
历史教学语言?????
一般教学语言???
历史专业语言????
学生能听懂、学生喜欢听???
二、历史教学语言技能的构成要素?????????
1.语音和吐字???
2.语调??????
3.节奏???
4.词汇???
方言、俚语、歇后语、流行语???
5.逻辑??
三、使用历史教学语言的基本要求
1.必须准确严谨??首先,必须做到内容准确。????
?其次,必须做到用词严谨。??
?最后,借用文学语言必须恰如其分。?
2.力求精练简洁?????
?????
3.务必生动形象???
生产力和生产关系??
????
要想使语言生动,富于变化,必须注意如下几点:??????
???
???
成语典故??
大丈夫生当如此啊!??
4.充满情感色彩??
要感染学生,先要感染自己?
5.富有时代气息???
引用原语原文应注意两点??????
6、关注体态语言???
面部表情?????
心灵的窗户???
人的第二双眼睛?????
????
消极体态语???
四、历史教师教学语言的自我训练
1.丰富史料,加深功底???
?????
2.提高文学修养???
3.推敲表达技巧(1)要学习演讲术????
(2)学习艺术处理的方法?
(3)学习描摹声象的技巧??????
再见
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