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历史教学的语言艺术高淳县研训中心沙志援

相差二十倍???

境界??

第一境界??

第二境界?

第三境界??

一、历史教学语言

历史教学语言?????

一般教学语言???

历史专业语言????

学生能听懂、学生喜欢听???

二、历史教学语言技能的构成要素?????????

1.语音和吐字???

2.语调??????

3.节奏???

4.词汇???

方言、俚语、歇后语、流行语???

5.逻辑??

三、使用历史教学语言的基本要求

1.必须准确严谨??首先,必须做到内容准确。????

?其次,必须做到用词严谨。??

?最后,借用文学语言必须恰如其分。?

2.力求精练简洁?????

?????

3.务必生动形象???

生产力和生产关系??

????

要想使语言生动,富于变化,必须注意如下几点:??????

???

???

成语典故??

大丈夫生当如此啊!??

4.充满情感色彩??

要感染学生,先要感染自己?

5.富有时代气息???

引用原语原文应注意两点??????

6、关注体态语言???

面部表情?????

心灵的窗户???

人的第二双眼睛?????

????

消极体态语???

四、历史教师教学语言的自我训练

1.丰富史料,加深功底???

?????

2.提高文学修养???

3.推敲表达技巧(1)要学习演讲术????

(2)学习艺术处理的方法?

(3)学习描摹声象的技巧??????

再见

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