高考作文模拟写作：林黛玉进贾府(附写作指导及范文点评).pdfVIP

高考作文模拟写作：林黛玉进贾府

文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

曹雪芹在林黛玉进贾府“”里塑造了一大批个性鲜明、栩栩如生的人物形象，譬如贾宝玉

的任性、林黛玉的谨慎、王熙凤的张扬、贾母的独断、王夫人的谦和等，都为我们认识社

会和人生提供了宝贵的资源。请结合材料和自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：选好创新角度确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字；必须以林黛玉“

进贾府”中的人物为对象进行作文，不要套作，不得抄袭。

思路点拨

这是一道颇有创意的新材料作文命题。

《红楼梦》是中国四大名著之一，在文学史上有着举足轻重的地位，而《林黛玉进贾

府》被选入人教版高中语文必修教材三第一单元第一篇，可见其在《红楼梦》中颇具代表

性。事實上，在课文《林黛玉进贾府》中，几个主要人物已经悉数登场，他们个性化的出

场方式，在一定程度上凸显了独具特色的人物性格。但是面对具有复杂社会关系的贾府以

及漫长的时间河流的阻隔，要想透彻深入地理解其中角色的特点，是颇有难度的。为此，

学会在阅读思考之后进行创新性写作，是一种实用的深入解读文本的方式，也是一种利用

课本素材提高自身作文素养的绝佳方式。

命题分为两部分，导引材料及作文要求。导引材料中指出该小说塑造了一大批个性鲜“

明的人物形象，譬如贾宝玉的任性、林黛玉的谨慎、王熙凤的张扬、贾母的独断、王夫人

的谦和等”，明示了小说的文学价值主要就在于塑造了一批人物形象，在具体的写作之中，

就应该紧紧扣住人物形象做文章。此外，林黛玉进贾府“”人物较多，考生不可能面面俱到，

可以选择其中一个人物作为主要写作对象，也可对某一人物形象进行创新角度的解读。例

如可以就任务的某一点进行分析，写成人物评论、文学评论、随笔、杂感、读后感等。也

可以从人物思想、品质、性格的某一点生发开去，进而展开联想，再联系实际，论述其现

实意义。切入角度很多，但要写出出彩的文章，却非易事，为此，得在创新文体上多努力。

命题要求选好创新角度“”，也就意味着不能走寻常路。而不走寻常路的最佳方式，就是

选择一种适合自己及材料的文体进行写作。可以写“自述”体，直接用林黛玉、贾宝玉或王熙

凤的自述口吻进行作文，其间可以贯穿我“”的所见所闻、所思所为，类似于一篇创新性的记

叙文。可以故事新编“”，选择一个人物，对某个细节进行放大，或者在空白处再创造，或者

在结尾处进行续写，只要符合情理，只要立足于人物性格及现实主题，怎么旧瓶装新酒都

行。可以用几则书信组合成文，譬如林黛玉与贾宝玉之间通过书信互诉衷肠，反映人物无

法主宰自身命运的悲剧。可以用日记体，日记可以是一篇，也可以是多篇的组合，只要能

够充分表现主题就行。

佳作展示

◆故事新编：心有所系，郁结于胸，分明就是红尘牵绊；世事如烟，人生如镜，原本

乃为水中花月。不为俗羁，勿被世扰，空空如也，方有潇洒人生。

宝镜寻镜

葛雯瑞

且说那日宝玉迷在秦可卿的熏香里，忽得一梦。与神女在那塔内阅得《金陵十三钗》，

不料偶有妖异风袭落一册，恍然一瞥，只觉如青埂峰下奇潭洞内，便天旋地转，似身临东

海口时惊涛之骇。

猛然醒来时，青稠衣已濡了一层虚汗，而那梦中景象却是已极不真切。袭人忙进来帮

宝玉穿戴，竟也是诧然坐在榻上喘气的宝二爷。

来日在学上，宝玉将此梦说与鲸卿，隐也觉得奇异。宝“叔想必所见一罕物，兴许今生

前世抑或茫然前路，只许一见而未可知吧。”宝玉倒也不愁，下学仍往内闱同姐妹们嬉乐。

宝钗罕也来了，只坐在一旁巧笑嫣然。

贾母忽道：近日那远房本家倒有“一女子要上这贾府来与你们一同书习，名唤贾宝镜。”

过去听家师说这妹妹“可是称奇，诞世时手衔一铜鉴，其母吴氏一气未接，气尽而绝。

可她也是乖觉聪慧，清秀异常呢。”黛玉倚在贾母怀里笑言。这下宝玉更是来了兴致，嚷着

要赶快见。

改日那宝镜上府来，宝玉未及更衣就跑去见面。愣一见，柳眉杏眼，唇色轻朱，雀头

玉簪，青丝简绾，着素罗豆绿裳，裙边绣银灰风来梅雨时，葱指纤纤交互握于身前。闻来

者轻浮阔步便知谁人。回眸含羞：宝哥哥。“”这声如盛春茏翠，唤得宝玉喜笑颜开。好