18 慈母情深（教学设计）2024-2025学年统编版语文五年级上册.docx

18慈母情深（教学设计）2024-2025学年统编版语文五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

18慈母情深（教学设计）2024-2025学年统编版语文五年级上册

教材分析

“18慈母情深”是2024-2025学年统编版语文五年级上册的一篇文章，讲述了母亲对孩子的深深关爱。本文通过描述一个贫穷的家庭中，母亲为了支持孩子的学习，不顾自己的身体状况，毅然决定让孩子继续上学的故事，展现了慈母情深的特点。本文旨在通过典型事例刻画人物形象，表现慈母情深，从而培养学生的朗读感悟能力和朗读习惯。在教学过程中，应引导学生理解慈母情深的含义，体会作者对母亲的情感，同时，注重朗读的指导和训练，提高学生的朗读水平。

核心素养目标

本课旨在培养学生的语文核心素养，包括语言能力、思维能力、审美能力和文化素养。通过学习本文，学生应能够理解并运用文章中的关键词汇和句式，提高语言表达能力；通过分析母亲的形象，培养学生的思维能力；通过朗读和感悟，提升学生的审美能力；同时，通过学习本文，使学生了解并体会中华传统文化中母爱的伟大，提高文化素养。

重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

教学资源准备

“四、教学资源准备”

教学过程设计

“五、教学过程设计”

知识点梳理

“六、知识点梳理”

板书设计

“七、板书设计”

教学反思与总结

“八、教学反思与总结”