三年级上册综合实践活动教学设计- 节水行动｜教科版.docx

三年级上册综合实践活动教学设计-节水行动｜教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于三年级上册综合实践活动教材的“节水行动”章节。该章节以培养学生的环保意识和实践能力为目标，让学生通过一系列实践活动，了解水资源的宝贵和节水的重要性。具体内容包括：

1.学习水资源的分布与利用，了解我国水资源的现状，认识到节约用水的重要性。

2.分析节水的方法与技巧，学习如何在日常生活中做到科学用水、节约用水。

3.开展节水实践活动，如设计节水标语、制定家庭节水计划等，培养学生的实践操作能力。

4.进行小组交流与分享，让学生展示自己的节水成果，互相学习，共同提高。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级的科学课程中已经学习了水资源的基础知识，对水资源的分布、利用和保护有了一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入探讨节水的重要性，培养学生的环保意识和实践能力。通过实践活动，让学生将所学知识运用到日常生活中，提高他们的实践操作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的环保意识、实践能力和团队协作精神。具体包括：

1.环保意识：通过学习水资源的重要性和节水方法，使学生认识到节约用水、保护水资源的责任和使命，培养学生的环保意识。

2.实践能力：引导学生参与节水实践活动，如设计节水标语、制定家庭节水计划等，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

3.团队协作：在小组交流与分享环节，鼓励学生积极参与、相互倾听、协作完成任务，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）知识性重点：理解水资源的重要性和水资源的分布与利用，知道节约用水的方法与技巧。

（2）技能性重点：学会在日常生活中科学用水、节约用水，培养实践操作能力，如设计节水标语、制定家庭节水计划等。

2.教学难点：

（1）知识性难点：理解我国水资源的现状，认识到节约用水的重要性。

（2）技能性难点：将所学知识运用到日常生活中，如制定合理的节水计划、实施节水行动等，提高学生的实践操作能力。

（3）情感性难点：培养学生的环保意识，使学生愿意主动参与到节水行动中，为保护水资源贡献力量。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解水资源的重要性和节水方法，让学生掌握节水知识。

（2）实践操作法：引导学生参与节水实践活动，培养学生的实践操作能力。

（3）小组讨论法：鼓励学生进行小组交流与分享，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生扮演节水宣传员，向其他同学介绍节水方法和技巧。

（2）实验：进行家庭节水计划实验，观察节水效果，总结节水经验。

（3）游戏：设计节水游戏，让学生在游戏中学习节水知识，提高节水意识。

3.教学媒体使用：

（1）PPT：使用PPT展示节水知识、节水方法及实践活动成果。

（2）视频：播放节水宣传视频，引导学生了解节水的重要性。

（3）实物道具：使用实物道具进行演示，让学生更直观地了解节水方法。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一段关于水资源的视频，引导学生关注水资源的重要性，提出问题：“你们认为节水重要吗？为什么？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解水资源的重要性和节水方法，确保学生理解和掌握新知识。在此过程中，教师可通过举例、讲解实际案例等方式，使学生更加深入地理解节水的重要性。

3.巩固练习（5分钟）

教师提出一些关于节水的问题，让学生进行讨论和回答。例如：“你在日常生活中是如何节约用水的？可以分享一下你的节水经验。”通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的节水成果，互相学习，共同提高。在此过程中，教师要注意引导学生积极参与，鼓励他们提出问题和观点，提高课堂互动性。

5.实践活动（10分钟）

教师引导学生进行节水实践活动，如设计节水标语、制定家庭节水计划等。学生在实践中运用所学知识，提高实践操作能力。

6.总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，反思自己的节水行为，提出改进措施。同时，鼓励学生在日常生活中继续践行节水行动，为保护水资源贡献力量。

7.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道关于节水实践的作业，让学生在课后进行探究和实践。例如：“调查你家一周的用水量，制定一个合理的节水计划，并实施一周，记录节水效果。”

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，针对重难点内容进行有针对性的讲解和辅导，确保学生