三年级上册数学教案第四单元第六课时 三位数除以一位数商是两位数(有余数)的除法_冀教版.pdfVIP

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第六课时三位数除以一位数商是两位数（有余数）的除法

教学内容：

冀教版小学数学三年级上册第56、57页三位数除以一位数商是两位数（有余数）

的除法。

教学提示：

这节课的主要内容是三位数除以一位数,商是两位数的除法,是在学生掌握三位

数除以一位数商是三位数的计算方法的基础上进一步学习的,也为一步要学习的

三位数除以两位数的除法做好了铺垫。

教学目标：

1、知识与技能：结合具体情境正确估算，使学生理解并掌握三位数除以一位数,

商是两位数的计算方法，并能正确计算、验算。

2、过程与方法：使学生经历探索并归纳三位数除以一位数,商是两位数的计算方

法的过程，以发展学生的推理和归纳、概括能力。

3、情感态度与价值观：在主动探究的过程中，使学生体会到知识间相互联系并

不断发展变化。

重点、难点：

教学重、难点：掌握三位数除以一位数,商是两位数的计算方法。

教学准备：

教具准备：多媒体课件。

教学过程：

一、复习导入。

1、口算。

400÷2500÷5

200÷5300÷6

说说计算过程，特别是最后两小题，当百位上不够除时怎么办？

2、笔算。

654÷2678÷6

两人板演，其余做在练习本上

校对，并说说计算过程

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3、今天我们继续学习三位数除以一位数。（板书）

【设计意图：教给学生打开新知识的钥匙，为学生接下来探究新知识作好铺垫。】

二、创设情境，探究新知。

1、课件出示教材情景图片。

师：同学们从这幅图上了解到那些数学信息？需要解决哪些数学问题？谁来说

说。

获得数学信息：有258块月饼装盒，每7块月饼装一盒。

问题：需要多少个月饼盒子？

师：怎样列式？

生：258÷7=

师：请同学们用竖式计算258÷7的结果是多少？

学生独立计算，教师巡视指导，最后请一名同学到黑板上板演。

师：在大家用除法竖式计算过程中，商3为什么写在十位上？余数6表示什么？

学生讨论后回答。

生：25个十除以7商3个十，所以3写在十位上，6比7小，不够7除，所以6

是余数。

师：也就是说，三位数除以一位数，百位不够除，就要看前两位，所得的商要和

被除数的十位对齐，也就是除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上。

师：商36和余数6在问题中分别表示什么？

生：装36盒，还剩6块。

师：怎么知道我们计算得对不对呢？

学生独立验算，同桌互讲，全班交流。

教师强调：有余数和无余数除法的验算的区别，有余数的除法验算方法是商×除

数＋余数。（教师板书验算过程）

师：共需要多少个盒子？

生：余下的6块也需要1个盒子，所以共需要36＋1=37（个）盒子。

2、解决例题中的问题（2）。

师：每7块装一盒，我们知道怎么装了，如果每8块装一个盒子，需要多少个盒

子？

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