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2024年中考真题完全解读(安徽卷)
2024年安徽省初中学业水平考试英语试题以《义务教育英语课程标准(2023年版)》为命题依据，总体来说，2024年安徽中考英语试题，紧密围绕“立德树人、五育并举、学科育人”的核心功能，落地核心素养，稳中有新，稳中求进，试题整体难度适中。试题的语篇涉及人与自我，人与社会，人与自然。考题的体裁多样，话题新颖，紧扣时代脉搏，聚焦思维能力，注重语言使用，体现了基础性、综合性、应用性、创新性和时代性的特点。选题丰富、导向明确，充分涵盖了初中英语教学的基本要求，突显了英语的学科特点与价值，对英语教学具有积极的引导作用，具体体现在：
、培根铸魂，启智增慧。
、培根铸魂，启智增慧。
试题所选语言材料体裁多样、题材丰富、表达地道、贴近学生生活。切实落实核心素养考查，培育自强不息、勇于挑战的思维品质，倡导爱护自然、热衷环保的生态理念，注重对学生规则意识的培养，提升学生的文明素养和社会责任感。
听力材料和单项填空通过丰富的语料，融入学习与生活、做人与做事、社会与文化等多个主题。完形填空B篇讲述了作者的头痛在中医的治疗下恢复并开始学习中国古代哲学的故事。阅读理解B篇是一篇记叙文，主要介绍了一位校车司机在业余时间用自己的爱好为学生们编织帽子的故事。阅读理解C篇主要介绍了一项关于减少食物浪费的研究。阅读理解E篇主要介绍了丹尼斯·洪和他的学生设计的类人机器人。任务型阅读一篇记叙文，讲述了作者一家的家庭聚餐传统。每周至少一次的家庭聚餐代表了家人之间的关爱。书面表达为上周你在学校举行的“消防安全日”活动中学会了灭火器的使用方法。请结合信息，写一篇英语短文，给校英文报投稿。
二、重视基础，素养落地。
试卷知识点分布全面，体现试题考查的基础性。单项填空涉及的考点有动词的时态和语态、形容词、副词、连词、介词、代词、名词、动词短语等。单词拼写题结合具体的语境重点体现对基础语言知识的考查。试题命制素养立意，避免机械性识记能力考查，而是着重考查学生的理解、分析、比较、归纳、批判、创新等思维品质，跨文化交际能力和真实问题解决能力。这些在听力、阅读理解、完形填空、单词拼写中都有体现。完形填空通过点、线、面三个层次设题；阅读语篇设问角度从信息获取到概括归纳再到推理判断，重视基础的同时，体现了对学生思维的广度和深度的不同考查与培养。
三、紧扣课标，考察能力
三、紧扣课标，考察能力
2024年安徽省初中毕业学业考试英语试卷对接义务教育英语课程标准要求，强调对基础语言知识的理解和掌握，注重考查学科关键能力，引导中学英语教学进一步提高教学质量。试卷在真实、地道的英语语境中考查基础语言知识和文化知识。直接考查基础语言知识的题型包括单项选择、完形填空、单词拼写等。
试卷突出学科关键能力考查，尤其强化对阅读理解和书面表达等关键能力的考查。这些语篇在考察学生关键能力的同时，旨在引导学生加深对生活的理解和认识，培养健康向上的审美情趣和价值观念，以美育人。安徽中考英语试题在听力、语言知识运用、阅读各部分基本遵从以前的考查角度。而在写作部分，
进一步巩固和优化写作试题的考查形式，通过设置新的情境，要求根据上周你在学校举行的“消防安全日”活动中学会了灭火器的使用方法。请结合信息，写一篇英语短文，给校英文报投稿。
四、体现思维性，培养思辨能力
四、体现思维性，培养思辨能力
试题选材体现学科核心素养的心智特征，意在培养考生的思维品质。阅读理解设题注重考查考生的逻辑性、批判性和创新性思维能力；情景交际、看图写话和书面表达等题型考查考生的发散性思维能力。试题有助于提升考生分析和解决问题的能力，从跨文化视角观察和认识世界，对事物做出正确的价值判断。
一、试卷结构及题型
试卷结构
题号
题型
题量
分值
听力部分
(20分)
短对话理解
5
5
长对话理解
5
5
短文理解
5
5
信息转换
5
5
笔试部分
(100分)
二
单选选择
10
10
三
完形填空
20
20
四
补全对话
5
5
五
阅读理解
20
40
六
单词拼写
5
5
七
书面表达
1
20
总计
81
120
二、试题知识点双向细目表
整体难度：一般
考试范围：单词辨析、词汇、语法、短语辨析、语用、主题、语篇
题号
难度系数
详细知识点
、单项选择
1
0.85
bridge;palace;river;wall;名词辨析；
2
0.65
clear;soft;thick;形容词辨析；
3
0.65
cost(costcost);guard;offer;动词辨析；
4
0.65
giveup;setout;turnout;动词短语；
5
0.65
表示影响(动作已完成);
6
0.65
differently;patiently;q
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