Unit 6 Survival 单元重点回眸2023-2024学年新教材高二英语选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版2019）.docx

Unit6Survival单元重点回眸2023-2024学年新教材高二英语选择性必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（外研版2019）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高二英语选择性必修第二册Unit6Survival

2.教学年级和班级：高二英语班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周周二第2节

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.单词讲解：包括survival,wilderness,essential,equipment,firstaid,survive,practical,useful,function,disaster,tool等单词的音标、释义和例句。

2.语法点：一般现在时的用法，如主语+动词原形（am/is/are），以及情态动词must的用法，如主语+must+动词原形。

3.重点句型：Howcanwesurviveinthewilderness?Whataretheessentialitemsforsurvival?Howdoweusethisfirst-aidkit?等。

4.阅读理解：讲解课文“SurvivalSkills”的主要内容，包括户外生存技巧、急救知识等。

5.写作练习：以“MyAdventureintheWilderness”为主题，写一篇介绍自己在野外生存经历的短文。

三、教学目标

1.能够掌握本课的生词和短语，正确运用一般现在时和情态动词must。

2.能够理解课文的主要内容，运用所学知识进行阅读理解和口语表达。

3.能够运用所学知识，写出一篇关于野外生存经历的短文。

四、教学方法

1.采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，掌握单词、语法和句型。

2.运用情境教学法，模拟野外生存场景，让学生在实际情境中学习英语。

3.采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

五、教学评价

1.课后作业：要求学生完成课后练习，巩固所学知识。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、口语表达和团队协作能力。

3.写作练习：评价学生的写作能力，看是否能够运用所学知识进行有效表达。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过讲解单词、语法和句型，提高学生的英语语言表达能力，使其能够在实际情境中运用英语进行沟通。

2.文化意识：通过学习关于野外生存的课文，使学生了解和尊重不同文化背景下的生存方式和观念。

3.思维品质：通过分析课文内容和解题技巧，培养学生的批判性思维和分析能力，使其能够独立思考和解决问题。

4.学习策略：通过任务型教学法和分组合作学习，培养学生自主学习、合作学习和终身学习的能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：单词释义、语法点、重点句型和阅读理解。

解决办法：通过例句、练习和实际情境，让学生多次接触和运用这些重点内容，加深理解和记忆。

2.难点：运用所学知识进行实际沟通和写作。

解决办法：通过模拟情境、小组讨论和写作练习，让学生在实际操作中克服困难，掌握运用英语进行沟通和表达的技巧。

四、教学方法与手段

1.情境教学法：通过模拟野外生存场景，让学生在实际情境中学习英语，提高其语言运用能力。

2.任务型教学法：通过完成各种任务，如小组讨论、角色扮演等，培养学生的团队合作能力和自主学习能力。

3.互动式教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高其口语表达和沟通能力。

2.教学手段

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示野外生存的相关情境，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：运用网络平台，为学生提供丰富的学习资源，拓宽其视野，提高其自主学习能力。

3.教学软件：运用语音识别、在线翻译等教学软件，辅助学生更好地掌握英语语法和发音。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Unit6Survival的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是Survival吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于户外生存的图片或视频片段，让学生初步感受Survival的魅力或特点。

简短介绍Unit6Survival的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.单词和语法讲解（10分钟）

目标：让学生掌握本课的生词和语法点。

过程：

讲解本课的生词，包括其音标、释义和例句。

详细介绍一般现在时的用法，以及情态动词must的用法。

通过实例或练习，让学生更好地理解单词和语法点的实际应用。

3.阅读理解讲解（15分钟）

目标：通过课文讲解，让学生了解和理解户外生存技巧和急救知识。

过程：

讲解课文“Survi