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聋校初中语文教学思政教育开展策略-初中

语文论文-教育论文

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【摘要】全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要

举措。聋校初中语文教材中的课文有的宣扬红色基因，有的歌唱美丽

中国，有的赞颂美好生活，有的倡导科学思维，为聋校语文教学中开

展思政教育提供了得天独厚的资源。教学实践证明，巧引共鸣法、因

人及己法、沉浸体验法、自主探究法诸策略在立足教材资源，水到渠

成地开展思政教育方面有着重要作用。

【关键词】聋校；初中语文；思政教育

一、聋校初中语文教学中开展思政教育的时代意义

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“立德树人”是各级各类学校教育的根本任务。2019年8月，中央

办公厅、办公厅印发的《关于深化新时代学校思想理论课改革创新

的若干意见》明确提出，要“深度挖掘高校各学科门类专业课程和中

小学语文、历史、地理、体育、艺术等所有课程蕴含的思想教育资

源，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥所有课程育人功

能。”《聋校义务教育语文课程标准（2016年版）》（以下简称《新课

标》）也强调：“聋校语文课程应坚持育人为本的理念，践行核心价

值观。”可见，在聋校初中语文课程中开展思政教育，既是一项庄严

的时代使命，也是落实提出的“发挥所有课程育人功能”的具体实践。

二、聋校初中语文教学中开展思政教育有着得天独厚的条件

《新课标》指出：聋校“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化

传统和传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，培

养爱国主义精神，具有不可替代的优势”。当前使用的全日制聋校语

文初中实验教材，讲读课文及阅读课文共计116篇，其中可供开展思

政教育的资源，主要有以下四大类别。一是宣扬红色基因。如《生命

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的意义》《一条军毯》《十六年前的回忆》《山五壮士》等，计17篇。

这些课文通过一个个具体生动的真实故事，展现了先辈们坚定的信

念、一往无前的精神、献身的崇高品格，是对学生开展世界观、人

生观、价值观教育，继承优良传统的宝贵材料。二是歌唱美丽中国。

如《变了，故乡》《海滨小城》《峨眉道上》《刘家峡水电站》等，计

37篇。这些课文不但描绘了祖国的壮丽河山、丰饶物产、和美社会，

更是从日常生活的平凡之处，满怀地展现了普通劳动者的聪明才智、

伟大人民对国家建设所做出的卓越贡献，是增强学生民族自豪感、激

发学生远大理想、教育学生成长成才报效国家的生动材料。三是赞颂

美好生活。如《苦柚》《少年闰土》《幸福是什么》等，计42篇。这

些课文既充满生活情趣，怡情养性，又在潜移默化中传播着真、善、

美，是陶冶学生高尚情操、培养学生审美能力，积极引导学生珍惜生

命、热爱生活的重要资源。四是倡导科学思维。如《科利亚的木匣》

《蝙蝠与雷达》《统筹方法》《失败是个未知数》等，计15篇。这些

课文借助趣味故事、实验研究等，揭开了自然科学的神秘面纱，展现

了科学的无穷魅力，是因势利导培养学生敬畏科学、崇尚科学、探究

科学、练就科学思维能力的有效抓手。

三、聋校初中语文教学中开展思政教育的策略

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（一）巧引共