10《竹节人》第一课时 教学设计-2023-2024学年六年级语文上册（统编版）.docx

10《竹节人》第一课时教学设计-2023-2024学年六年级语文上册（统编版）

主备人

备课成员

教学内容

《竹节人》是统编版六年级语文上册第七单元的一篇课文，本节课为该单元的第一课时。课文讲述了一个关于清朝时期，一群孩子用竹节人玩具进行战斗的故事，展现了孩子们丰富的想象力和创造力。文章通过竹节人玩具的描写，反映了当时社会的生活状态和儿童的乐趣。本节课的教学内容主要包括：

1.学习生字词：让学生掌握课文中的重点生字词，并能正确书写和运用。

2.理解课文内容：通过阅读，使学生了解课文的主要情节，理解孩子们制作竹节人玩具的过程以及他们之间的竞争和友谊。

3.分析课文结构：学习课文的段落划分，了解文章的叙事手法和描写技巧。

4.品味语言表达：体会课文中的精彩语句，学习作者运用形象、生动的语言描绘场景和人物的方法。

5.培养阅读兴趣：激发学生对阅读的热爱，培养他们主动阅读的习惯。

6.德育教育：通过课文学习，引导学生懂得珍惜友谊，学会合作与分享，培养他们诚实、勇敢的品质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过阅读和讨论，提高学生的口语表达能力和文本理解能力，使他们能够准确、流畅地表达自己的观点。

2.思维品质：培养学生分析问题、解决问题的能力，引导他们通过课文内容，自主发现和总结文章的叙事手法和描写技巧。

3.文化素养：通过学习课文，使学生了解清朝时期的社会生活状态，丰富他们的历史文化知识，提高对传统文化的认识和尊重。

4.品德修养：通过课文学习，引导学生懂得珍惜友谊，学会合作与分享，培养他们诚实、勇敢的品质，提高他们的道德素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.掌握生字词：课文中有较多生字词，学生需要准确地掌握这些词语的发音、书写和含义。

解决办法：教师可以提前准备生字词卡片，通过游戏、比赛等形式，帮助学生巩固记忆。

2.理解课文内容：课文描述了一个富有时代特色的故事，学生需要理解其中的情节和人物关系。

解决办法：教师可以通过图片、视频等资料，为学生提供故事背景，帮助他们更好地理解课文。

3.分析课文结构：学生需要学会划分课文的段落，了解文章的叙事手法和描写技巧。

解决办法：教师可以引导学生关注课文中的关键词语和句子，指导他们学会概括段落大意。

4.品味语言表达：学生需要学会欣赏课文中的精彩语句，体会作者运用形象、生动的语言描绘场景和人物的方法。

解决办法：教师可以挑选具有代表性的句子，通过朗读、讨论等方式，引导学生感受语言的魅力。

5.培养阅读兴趣：学生需要激发对阅读的热爱，养成主动阅读的习惯。

解决办法：教师可以分享自己的阅读心得，推荐适合学生的读物，创建良好的阅读氛围。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过展示清朝时期的相关图片、视频等资料，为学生营造一个生动的历史情境，帮助他们更好地理解课文内容。

2.互动讨论法：鼓励学生主动参与课堂讨论，分享自己的观点和感受，培养他们的口语表达能力和思维能力。

3.读写结合法：引导学生边阅读边做笔记，学会从文章中提炼关键信息，提高他们的文本理解能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等多媒体设备，展示课文相关的图片、视频等资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂检测和互动游戏，提高学生的参与度和学习效果。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的阅读材料和背景信息，拓宽他们的知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《竹节人》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是竹节人吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于竹节人的图片或视频片段，让学生初步感受竹节人的魅力或特点。

简短介绍竹节人的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《竹节人》的基本内容、故事情节和人物关系。

过程：

讲解《竹节人》的背景和故事情节，包括主要人物和事件。

详细介绍课文中的描述手法和叙事技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课文分析与讨论（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课文的特性和重要性。

过程：

分析课文中的精彩片段，探讨作者的表达手法和情感描绘。

引导学生思考课文中的主题思想和道德观念，以及其对现实生活的启示。

小组讨论：让学生分组讨论课文中的角色关系和故事情节，并提出自己的看法和建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课文相关的话