《电子商务会计》 教案 2.1-模块二学习单元一 投资者投入的账务处理.doc

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课程名称

电子商务会计

授课时间

教学时数

2

授课班级

授课地点

授课教师

学习任务

项目二学习单元1投资者投入

教材分析

本书根据中等职业技术学校电子商务专业的教学实际，系统讲解了电子商务企业会计的基本知识，内容完整、系统、新颖、可操作性强、贴近企业实际，能最大限度的调动学生学习的积极性、主动性，满足培养应用型人才的需要。

学情分析

本任务是针对电子商务专业学生进行实施，学生是初中毕业生，会计专业基础知识为零，具备的信息化知识同样参差不齐。

教学目标

1、理解投资者投入的账户设置

2、掌握投资者投入的账务处理

教学重点

现金资产投资的账务处理

教学难点

非现金资产投资的账务处理

教学方法

任务驱动法、案例法、分组讨论法

教学资源

多媒体投影设备、智慧黑板、课件、会计科目表、记账凭证等

教学反思

板书设计

模块二学习单元一投资者投入资本的账务处理

一、账户设置

1.“库存现金”或“数字货币-人民币”账户

2.“银行存款”账户

3.“固定资产”账户

4.“无形资产”账户

5.“实收资本”或“股本”账户

6.“资本公积”账户

二、账务处理

1.接受现金资产投资

2.接受非现金资产投资

教学环节

教学内容

教学活动

教法及

设计意图

教师活动

学生活动

组织教学任务导入任务实施

考勤，将迟到和旷课的学生名单记录下来。

在市场经济体制下,企业的筹资渠道逐渐增多,其中一种筹资方式为投资者投入的资本,按其投资主体的不同,可分为国家投人、企业投入、个人投入和外商投入的资本;按其投资方式的不同,可分为货币投资、实物投资、证券投资和无形资产投资等。

一、账户设置

电子商务企业应当设置以下账户总括反映和监督投资者投入资金及其变动情况:

1.“库存现金”或“数字货币-人民币”账户

核算内容为企业的库存现金或数字货币，该账户属于资产类账户，其借方登记库存现金或数字货币的收入数,贷方登记库存现金或数字货币的支出数,期末借方余额,反映企业实际持有的库存现金数或数字货币数。

2.“银行存款”账户

核算内容为企业存入银行或其他金融机构的款项，该账户属于资产类账户，其借方登记存款的存入数,贷方登记存款的支取数,期末借方余额,反映企业存放在银行的存款实有数。该账户的明细账核算,按开户银行和其他金融机构及存款种类进行核算，有外币存款的企业,按人民币和各种外币进行明细账核算。

3.“固定资产”账户

核算内容为企业固定资产的原始价值，该账户属于资产类账户，其借方登记企业固

展示课题

教师利用多媒体课件辅助教学。

多媒体课件展示

学生按小组就坐，根据实训室7S管理要求,检查电脑是否正常工作，自查、互查仪容仪表。

通过本节课知识导入，起到串联后续学习任务内容的作用。

了解投资者投入资金的相关概述。

教学环节

教学内容

教学活动

教法及

设计意图

教师活动

学生活动

任务实施

定资产增加的账面原价,贷方登记因出售、报废和毁损而减少的固定资产的账面原价,期末借方余额反映企业期末固定资产的账面原价。该账户的明细账核算,企业应设置“固定资产登记簿”和“固定资产卡片”,按固定资产的类别、使用部门和每项固定资产进行明细分类核算。

4.“无形资产”账户

核算内容为企业为生产商品,提供劳务、出租给他人或为管理目的而持有的、没有实物形态的非货币性长期资产,包括专利权、非专利技术、商标权、著作权和土地使用权等，该账户属于资产类账户，其借方登记企业外购等方式取得的无形资产原值,贷方登记对外转让的无形资产原值,期末借方余额,反映企业期末无形资产的原值。该账户的明细账核算,按无形资产类别进行明细账核算。

5.“实收资本”或“股本”账户

核算内容为企业按照合同、章程的规定收到投资者或股东投入的资本，该账户属于所有者权益类账户，其贷方登记收到投入资本的实际数额或按股票面值计算的股本金,借方登记按规定程序减少的注册资本或减少的股本数额,期末贷方余额,反映企业现有的实收资本或股本。该账户的明细账核算,按投资者或股东名册进行明细账核算。

6.“资本公积”账户

核算内容为企业资本公积的增减变动及结余情况，该账户属于所有者权益类账户，其贷方登记企业因资本溢价等原因而增加的资本公积数额,借方登记用于按法定程序转增注册资本等原因而减少的资本公积数额,期末贷方余额反映企业实有的资本公积数额。该账户的明细账核算,按资本公积形成的类别进行明细账核算。

二、账务处理

1.接受现金资产投资

电子商务企业接受现金资产投资时，应以实际收到的金额或存入企业开户

教师讲解指导

教师分析任务，强