统计学教程2套题库期末考试卷AB卷带答案模拟试卷.docxVIP

一、单项选择题（每题3分，共15分）

１、标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品质标志，因此（C）。

A.标志值有两大类：品质标志值和数量标志值B.品质标志才有标志值

C.数量标志才有标志值D.品质标志和数量标志都具有标志值

２、抽样调查与重点调查的主要区别是（D）。

A.作用不同B.组织方式不同

C.灵活程度不同D.选取调查单位的方法不同

３、显著性水平表达了区间估计的（B）。

A.可靠性B.不可靠的概率C.准确性D.有效性

４、已知一个数列的环比增长速度分别为4%、6%、9%，该数列的定基增长速度为（D）。

A.4%×6%×9%B.104%×106%×109%

C.（4%×6%×9%）+1D.（104%×106%×109%）-1

５、告期总量加权的平均指数在计算形式采取（C）

A.综合指数形式B.算术平均形式

C.调和平均形式D.固定构成指数形式

二、多项选择题（每题3分，共15分）

１、某单位100名职工按工资额分为3000元以下、3000～4000元、4000～6000元、6000～8000元、8000元以上等5个组。这一分组（BDE）。

A.是等距分组

B.分组标志是连续变量

C.末组组中值为8000元

D.相邻的组限是重叠的

E.某职工工资6000元，应计在6000～8000元组内

２、不同数据组间各标志值的差异程度可以通过标准差系数进行比较，因为标准差系数（AB）。

A.消除了不同数据组各标志值的计量单位的影响

B.消除了不同数列平均水平高低的影响

C.消除了各标志值差异的影响

D.数值的大小与数列的差异水平无关

E.数值的大小与数列的平均数大小无关

３、统计总体的特征有（ABCD）。

A.同质性B.差异性C.大量性D.客观性E.数量性

４、普查是一种（ABE）。

A.专门组织的调查B.一次性调查C.经常性调查

D.非全面调查E.全面调查

５、抽样调查的优越性表现在（ABCE）。

A.经济性B.时效性C.准确性D.全面性E.灵活性

三、判断题（每题3分，共15分）

１、假设检验的基本思想可以利用小概率事件原理来解释。（√）

２、全面调查和非全面调查是根据调查结果所得到的资料是否全面来划分的。（×）

３、总体的差异性是指总体单位必须具有一个或若干个可变的品质标志或数量标志。（√）

４、调查单位与报告单位是一致的。（×）

５、对我国主要粮食作物产区进行调查，以掌握全国主要粮食作物生长的基本情况，这种调查是重点调查。（√）

四、填空题（每题4分，共16分）

１、时间数列的影响因素可以分解为：长期趋势、季节变动、循环变动、不规则变动四种。

２、编制综合指数，确定同度量因素的一般原则是：数量指标指数宜以基期质量指标_作为同度量因素，质量指标指数宜以报告期数量指标作为同度量因素。

３、说明个体特征的名称叫标志，说明总体特征的名称叫指标。

４、完全相关即是函数关系，其相关系数为|r|=1。

五、名词解释（每题3分，共12分）

1、抽样分布：重复选取容量为n的样本时，由每一个样本算出的统计量数值的相对频数分布或概率分布，称为样本统计量的抽样分布。

2、检验统计量：根据样本观测结果得到的，并据以对原假设和备择假设作出决策的某个统计量，称为检验统计量。

3、数据分组：根据统计分析的需要，将原始数据按照某种标准划分成不同的组别，称为数据分组。

4、标准分数：变量值与平均数的离差除以标准差后的值，称为标准分位数，也称为标准化值或Z分数

六、简答题（每题5分，共15分）

１、个完整的统计调查方案包括哪些主要内容？

题解一个完整的统计调查方案包括以下主要内容：（1）确定调查目的。（2）确定调查对象和调查单位。（3）确定调查项目，拟定调查表。（4）确定调查时间和时限。（5）确定调查的组织和实施计划。

２、方图与条形图、茎叶图相比有什么区别？

题解直方图与条形图不同。首先，条形图中的每一矩形表示一个类别，其宽度没有意义，而直方图的宽度则表示各组的组距。其次，由于分组数据具有连续性，直方图的各矩形通常是连续排列的，而条形图则是分开排列的。最后，条形图主要用于展示定性数据，而直方图则主要用于展示定量数据。

茎叶图类似于横置的直方图。与直方图相比，茎叶图既能给出数据的分布状况，又能给出