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课程设计任务书
1设计内容
⒈设计一个智力竞赛抢答器,可同时供8名选手或
8个代表队参加比赛,他们的编号分别是1、2、3、4、
5、6、7、8,各用一个抢答按钮,按钮的编号与选手的
编号相对应,分别是S、S、S、S、S、S、S、S。
01234567
⒉给节目主持人设置一个控制开关,用来控制系统
的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。
⒊抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始
后,若有选手按动抢答按钮,编号立即锁存,并在LED
数码管上显示出选手的编号,同时蜂鸣器给出音响提
示。此外,要封锁输入电路,禁止其他选手抢答。优先
抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。
4.用中小规模集成电路组成智力竞赛抢答器电路,
画出各单元电路图和总体逻辑框图,正确描述各单元功
能,合理选用电路器件,画出完整的电路设计图以及写
出设计总结报告
2设计要求
⒈抢答器具有定时抢答的功能,且一次抢答的时间
可以由主持人设定(如30s)。当节目主持人启动“开始”
键后,要求定时器立即减计时,并用显示器显示,同时
蜂鸣器发出声响。
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⒉参赛选手在设定的时间内抢答,抢答有效,定时
器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时
间,并保持到主持人将系统清零为止。
⒊如果定时抢答的时间已到,却没有选手抢答时,
本次抢答无效,系统短暂报警,并封锁输入电路,禁止
选手超时后抢答,时间显示器上显示00。
摘要
抢答器作为一种工具,已广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。工厂、学
校和电视台等单位常举办各种智力竞赛,抢答记分器是必要设备。在我校举行
的各种竞赛中我们经常看到有抢答的环节,举办方多数采用让选手通过举答题
板的方法判断选手的答题权,这在某种程度上会因为主持人的主观误断造成比
赛的不公平性。但抢答器的使用频率较低,且有的要么制作复杂,要么可靠性
低。作为一个单位,如果专门购一台抢答器虽然在经济上可以承受,但每年使
用的次数极少,往往因长期存放使(电子器件的)抢答器损坏,再购置的麻烦
和及时性就会影响活动的开展,为解决这个问题,我们小组准备就本次大赛的
机会制作一个低成本但又能满足学校需要的八路数显抢答器。
本设计是以八路抢答为基本理念。考虑到依需设定限时回答的功能,利用
AT89C51单片机及外围接口实现的抢答系统,利用单片机的定时器/计数器定时
和记数的原理,将软、硬件有机地结合起来,使得系统能够正确地进行计时,
同时使数码管能够正确地显示时间。用开关做键盘输出,扬声器发生提示。同
时系统能够实现:在抢答中,只有开始后抢答才有效,如果在开始抢答前抢答
为无效;抢答限定时间和回答问题的时间可在1-99s设定;可以显示是哪位选
手有效抢答和无效抢答,正确按键后有音乐提示;抢答时间和回答问题时间倒
记时显示,满时后系统计时自动复位及主控强制复位;按键锁定,在有效状态
下,按键无效非法。
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