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集体备课中心发言稿--第1页
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集体备课中心发言稿
第一篇:集体备课发言稿
集体备课发言稿
各位老师大家好,首先感谢县教师进修学校的各位领
导、老师给我们提供了与各位老师学习、交流的机会。今天
我们集休备课的内容是北师大版小学数学第四册第六单元
的第一部分“买电器。”教学目标:
结合教材内容我把本课的教学目标确定为:
1、结合买电器的情境,发展学生提出问题和解决问题
的意识和能力,体会到数学与生活的密切联系。
2、探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法,并能
正确计算。教学设想:为了完成以上两个教学目标,我打
算在教学中首先创设买电器的生活情境,让学生结合情境图
当中的数学信息提出与自己生活相联系的数学问题,并尝试
独立解决,探究出整十、整百数加减的口
算方法,然后用这种方法解决实际问题。
教学流程下面我就把这节课的教学流程和设计意图作
一下介绍
一、创设生活情境
我以:老师家新买了一套房子刚装修完,就差家用电器
没买了,你们想不想和老师一起到家电商场去买电器呢?引
爱心用心恒心
集体备课中心发言稿--第1页
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出课题并板书。之后课件出示相关电器及价格,让孩子像售
货员那样为大家介绍这几种家用电器的价格。
二、探究算法、感受算法多样化:
听了营业员的介绍你们能提出什么问题呢?学生独立
思考后找找同学说出自己所想的问题。
1、计算,交流合作
先让孩子们独立解决:一台洗衣机和一台电视机共花多
少元?再在小组内交流算法。
2、汇报算法,感受算法多样化
然后指定小组汇报,说出本组同学交流的几种算法,再
问其他小组有没有不同的算法。
3、灵活运用
接着让孩子们用今天所学的办法解决:一台冰箱比一台
电视机贵多少元?孩子们独立解决后交流算法。
这时师指出:这就是我们今天所要学习的“整十、整百
数加减的口算方法”
随后让孩子们说出在计算过程中有什么地方需要提醒
同学注意的
最后让孩子们运用所探索的口算方法解决前面提出的
其他问题。再指名回答并说算法。而且要求孩子们解决与前
面同学不一样的问题。
三、闯关游戏
爱心用心恒心
集体备课中心发言稿--第2页
集体备课中心发言稿--第3页
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第一关:看谁算得准说得好。书上54页第一题第二关:
比大小。书上54页第二题:让孩子们先独立思考,填写,
再交流说出自己是怎么想的。
四、谈收获
五、个性化作业:今天回家以后问问爸爸妈妈家里电器
的价格,并根据父母所提供的数学信息提出相应的数学问
题,并解答出来。这样再一次让孩子们体会到数学与生活的
密切联系。
第二篇:《白杨》
《白杨》
一、说教材
教材简析
《白杨》是人教版义务教育
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