2024年课程顾问年终总结标准范文（二篇）.docxVIP

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2024年课程顾问年终总结标准范文

我是____矿的一名职工，名为____，自____年____月起在____矿担任____工一职，隶属于我矿的____队。在过去的____年多的职业生涯中，我不仅在思想上，更在工作实践中获得了显著的成长与提升，逐渐从一名初出茅庐的大学生蜕变为一名合格的煤矿工人。这段经历让我对煤矿生产工作有了更为深刻的理解和亲身体验。

煤矿行业作为高风险领域，安全生产始终是其核心要义。在确保生产任务完成的同时，保障矿工的生命安全，直接关系到企业的经济效益与长远发展。井下工作环境复杂，往往伴随着昏暗、潮湿以及空气流通不畅等挑战，这无疑增加了工作的艰巨性。矿工的工作性质，素来以脏、苦、累著称，特别是在掘进队，每个班次都承载着繁重的任务，时间紧迫，对于像我这样的新入职大学生而言，首要挑战便是克服体力上的局限。

在掘进队的工作初期，我深刻体会到了理论与实践之间的鸿沟。在工人师傅的悉心指导下，我逐渐掌握了运料、打锚杆、放炮等基本技能，同时也见证了他们在艰苦环境下展现出的团结协作、不畏艰险的精神风貌。掘进过程中，煤尘飞扬，防尘面罩成为了我们不可或缺的防护装备，这让我更加认识到国家对煤矿工人职业健康保护的重视与必要性。

随着时间的推移，我逐渐掌握了掘进工作的基本流程，身体素质也得到了显著提升。我深知，遵章作业、安全第一是煤矿生产的铁律，任何疏忽都可能带来不可挽回的后果。因此，我不断加强安全知识的学习，认真研读煤矿安全规程，分析事故案例，努力提升自己的安全意识和防护能力。

展望未来，我计划进一步提升自身体质，加强操作技能的学习与提高。同时，我也将积极学习团队建设、管理模式以及心态养成等方面的知识，以期在综合业务水平上实现新的突破。我坚信，在领导和工人师傅们的指导下，我能够不断进步，为煤矿的安全生产贡献自己的力量。

2024年课程顾问年终总结标准范文（二）

在今年的“教育管理年”活动中，本校组织全体教师深入学习市、区两级教育局所发布的相关文件精神，旨在引导教师群体深刻理解学校管理的核心目的及其深远意义。通过将“教育管理年”活动与提升教师综合素质及业务能力相结合，我们成功树立了“教师需持续学习，方能为学生提供不竭知识源泉”的新型教师观念，以及“爱岗敬业，关爱学生”的新型学生观念，同时确立了“以人为本，依法执教，文明执教，廉洁从教”的育人理念。

在教师专业化发展进程中，我们高度关注每位教师的个人成长，致力于探索规范化管理与人文关怀之间的最佳平衡点，以营造出一个“和谐共生，各展所长，共谋发展”的积极工作氛围。

本年度，我校已派遣十余名教师参加各类学科教育年会，以拓宽教育视野，汲取先进教育理念与教学艺术。参会教师返校后，均在学校教研活动中积极分享学习心得，力求将所学成果最大化地惠及全体教师。同时，我们倡导终身学习理念，鼓励教师持续学习，不断提升自我。为此，我们安排了两名市级骨干教师参加由市教育局在洛阳师范学院举办的专项培训，并组织了绝大多数教师参与第三轮继续教育培训，以及部分教师参与区教委组织的各学科教学培训。

鉴于我校青年教师占比高达百分之八十，提升他们的业务水平对于提高整体师资素质和教学质量至关重要。本学期，教导处将青年教师培养作为工作重心，一方面鼓励青年教师积极提升学历层次与专业素养，另一方面组织他们参加新上岗教师培训，以强化基本教学技能。针对我校教师编制紧张、代课教师多且变动频繁的现状，我们积极应对，主动作为，认定了一批责任心强、业务精湛、经验丰富的中老年教师为校级骨干教师，并聘请了一批德高望重的老教师担任教学顾问，共同参与青年教师的培养工作，形成强大合力。此外，我们还开展了“师徒结对，传帮带”活动，让青年教师在骨干教师和教学顾问的指导下快速成长。

在教学能力培养方面，教导处坚持实施推门听课与申报课相结合的培养制度，要求每位青年教师每月至少申报两次汇报课，并听取指导教师及同学科教师的课程，撰写听课点评，每月提交一份学习心得。通过加强分析与反思、积极参与督导、适时调整策略等方式，我们引导青年教师在实践中学习、在研讨中提升、在总结中成长。同时，我们还定期举办青年教师座谈会，了解他们的成长状况，明确发展方向，助力他们更快更好地成长。

在校本教研方面，我校以新课程为导向，围绕课程实施过程中各学科所面临的具体问题展开研究。我们以“建设学习型学校”为目标，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，致力于解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验。我们采用行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度。教研组作为学校教学研究的最基层组织，是教师成长的摇篮和主阵地。我们分设语文、数学和科任三大教研组，由教导处引领组长负责各组教研活动。我们制定了三定制度（定时间、定地点、定议题）以