第三课珍爱生命教案预备用.pdfVIP

第二单元认识新自我

第三课爱惜生命

一、链接新课标

(1)初中阶段是形成人生观、价值观的重要期间。如何帮助他们正确认识生命，形成正确的生

命观是这一阶段的重要任务。

(2)生态伦理是现代文明人必备的素质。

(3)独生儿女的独尊心态有可能致使学生对别人生命与价值的忽略。

(4)本课依照课程标准“成长中的我”中“认识自我”部分“知道人类是自然界的一部分，认

识自己生命的独到性，领会生命的难得”，“知道应当从平时的点滴做起，实现人生的意义，

领会生命的价值”的有关要求设计。

二、教学设计目标

[知识目标]

1、认识生命的意义与与价值。

2、懂得各种生命息息有关，需要相互尊敬、相互关爱。

[能力目标]

1、掌握初步的比较、剖析能力。

2、培育学生的察看能力、人际交往能力。

[感情态度、价值观目标]

1、初步激发学生热爱自然、热爱生命的感情。

2、指引学生关注其余生命，培育生态伦理意识。

3、帮助学生正确认识生命，形成正确的生命观。

三、教学设计要点和难点

要点：生命需要关爱

难点：生命的独到性；害虫的生命也需要爱惜吗？

四、教法及教具

图例、案例剖析法、比较法、议论法、察看法、比较法、角色饰演法等。

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五、整体板书设计多彩的生命组成了绚丽的世界

世界因生命而出色自然界的生命

生命需要相互关爱

人的生命的独到性

爱惜生命生命因独到而绚烂人的生命

显现独到的魅力

一定生命，尊再生命

让生命之花绽开如何爱惜永不放弃生的希望爱惜生命

延长生命的价值

六、课时

3-4课时

七、详细教学设计过程

第一课时

1、引入新课

丰富多彩的生命装束了漂亮的世界，在这个世界中，人的生命由于智慧而闪耀着醒目的光

彩。不一样的人生有不一样的色彩，有绚烂的，有平庸的，而生命属于我们每个人只有一次。让我

们爱惜生命吧！今日我们学习第三课的第一框内容《世界因生命而出色》。

2、讲解新课

第一框世界因生命而出色(板书)

请同学们把上课前老师让大家采集的图片取出来，并作简单介绍(四人小组选举一人，借助实

物投影仪显现图片，并作简单介绍。)

老师第一要感谢同学们的勤劳奋动，大家在课前都做了充足的准备，经过大家今日的显现和

介绍，让我们都增加了许多见解，也认识了世界之所以这样出色，就是由于各种各种的生命。

（一）多彩的生命组成了绚丽的世界(板书)

1、第一用PPT打出两幅图片，一幅是有着多彩生命的绚丽地球，一幅是死寂无生物印迹的月

球。

2、抛出问题：什么是生命，生活中有什么生命？让学生说说自己对生命的认识。

3、让学生依据对生命的认识，再看回一开始打出的两幅图片。提出以下问题：

（1）没有生命的世界会是怎么样的？看到这两幅图片，我感觉？

（2）地球上生物都拥有坚强的生命力，我更喜爱？

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（二）生命需要相互关爱(板书)

1、各种生命和睦相处

（1）抛出问题，生命间应当如何相处？经过身旁的例子指引学生，比如，同学们打斗这类

行为对不对？不对的话应当如何做？从同学间的关系延长到人与其余生命的相处，引