走近身边孝顺的好榜样小学一年级下册综合实践活动PPT课件.pptVIP

小学一年级—综合实践活动/劳动—第四单元

走近身边孝顺的好榜样（第1课时）教学目标1.认知性目标：通过学习，搜集并分享身边孝顺长辈的榜样故事，理解孝顺的内涵，初步形成为长辈服务的劳动意识。2.参与性目标：乐于为家中的长辈做一些力所能及的劳动，通过个人孝顺长辈劳动实践的服务，增强为家庭服务的劳动意识。3.体验性目标：通过搜集资料，了解身边孝顺的榜样故事，通过亲身经历，体验孝顺长辈的获得感，形成正确的劳动观和价值观。4.技能型目标：通过学习与长辈沟通的方法，尝试主动表达自己的关心，提高自我服务和家庭服务的劳动能力。5.创造性目标：能根据长辈的需求与自身实际情况，制定个人孝顺长辈劳动实践服务计划，在日常生活中能真正做到孝顺长辈。教学重难点教学重点：通过搜集、分享孝顺长辈的榜样故事，初步形成为长辈服务的劳动意识。教学难点：制定个人孝顺长辈劳动实践服务计划，提高服务自我和服务家庭的劳动能力。理解孝顺的内涵。1搜集并分享孝顺长辈的榜样故事。2活动目标制定个人孝顺长辈劳动实践服务计划。3活动准备小眼睛，认真看。

小耳朵，专心听。小身体，端正坐。妈妈小广，来端菜！小广我在看书呢，为什么不叫爷爷奶奶端呢？妈妈爷爷奶奶是长辈，我们该孝顺他们。小广什么是孝顺呢？准备吃饭了孝顺就是要尊敬和爱护长辈，是中华民族的传统美德！小文孝顺就是要主动帮忙，做一些力所能及的事情，减轻长辈的负担！小伍小敏孝顺就是要独立自主，不用长辈为我们操心！什么是孝顺？孝顺的榜样搜集的方式采访长辈查阅书籍网络查询你会用什么方法，去搜集孝顺长辈的榜样故事呢？奥运冠军全红婵广州市“美德少年”李玉清“十佳自强好少年”彭彩金孝顺之星的评选活动开始啦！争做孝顺之星?1活动目的：提高自我服务和家庭服务的劳动能力，增强为家庭服务的劳动意识。?2活动时间：5月1日-5月7日（一周）?3活动对象：一年级全体同学?4活动内容：为长辈做一些力所能及的劳动项目良好的计划是成功的开始!我的孝顺长辈劳动实践服务计划服务时间周一周二周三周四周五周六周日服务对象服务内容服务项目服务场地服务成果服务时间周一周二周三周四周五周六周日服务对象服务内容服务项目服务地点服务成果妈妈妈妈爸爸奶奶爷爷姥爷姥姥交往服务家庭服务自我服务家庭服务其他劳动交往服务交往服务客厅厨房书房客厅田园卧室客厅我的孝顺长辈劳动实践服务计划服务感想家长评价小朋友们要知道，孝顺长辈品德好。走近身边孝顺的好榜样（儿歌）见到长辈问声好，礼貌用语不可少。爷爷嘴里少了牙，我给爷爷倒杯茶。奶奶头发白花花，我帮奶奶把碗刷。爸妈下班回到家，我递拖鞋敬上茶。姥爷姥姥不在家，闲时把那电话打。自己事情自己做，家务劳动齐参加。孝顺长辈最伟大，人见人爱大家夸。课堂小结认识搜集孝顺长辈榜样故事的方法分享身边孝顺长辈的榜样故事学会制定个人劳动实践服务计划的方法实践一：完成一周的孝顺长辈劳动实践服务计划表。课后实践我的孝顺长辈劳动实践服务计划服务时间周一周二周三周四周五周六周日服务对象服务内容服务项目服务场地服务成果实践二：为家中的长辈做一些力所能及的家务，让家人拍视频记录，并按以下表格进行评价。课后实践劳动表现综合评价表评价内容自评家长评劳动参与的积极性☆☆☆☆☆☆劳动项目的多样性☆☆☆☆☆☆劳动技能的熟练性☆☆☆☆☆☆劳动活动的坚持性☆☆☆☆☆☆劳动成果的可接受性☆☆☆☆☆☆劳动过程的创造性☆☆☆☆☆☆现在的我们年纪还小，在日常生活中，我们应该怎样做才算是孝顺长辈呢？A有好吃的，给奶奶先品尝。B周末的时间，在家多陪陪奶奶。C吃完饭后，主动帮妈妈洗碗。D放学回家后，主动完成作业。正确答案（）ABCD老师，以下这些同学的孝顺方式，哪一个才是正确的呢？老师，我想了解更多的榜样故事，您能给我介绍更多的收集办法吗？收听广播或观看频道电话询问实地观察1.妈妈不同意给我买零食，我点头同意了。2.做力所能及的家务，减轻长辈负担。3.妈妈买了好吃的，我一口气吃光了。4.爸爸下班回家，主动给爸爸递上拖鞋。5.吃饭的