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运动训练学

教案

运动训练专业（必修）

08—09（一）

孙永平

体育教育学教研室

教案

日期：09-04课节：1-2教室：116教学对象：

运动训练专业2007级01次课

教学主题：第一章运动训练概述

第一节运动训练学概述

一运动训练学的本质二运动训练学的产生及发展

学习目标：掌握运动训练学的本质和特点树立良好的体

育专业思想

学习重点：运动训练学的本质

学习难点：运动训练学的本质

教学过程设计

时

间

教学内容纲要教学方法及组织

分

配

导入：什么是运动训练学？在教师

第一节运动训练学概述的启发下，通过学生的回答及讨论导出5′

一运动训练学的本质运动训练学的概念40

（一）运动训练学的释义′

运动训练学是指在运动训

练过程中，揭示和阐明运动训

练规律的综合性应用学科。对运动训练学名词分析：

1训练过程训练的全过程（启蒙

训练、初级训练、深化提高训练、保持

竞技能力训练）

2运动训练规律训练规律的分类

（专项规律、项群规律、一般规律）及

其三类规律的关系

3综合性运动训练学的特点

例：60米（8″）×4（30〞）×5

（3′）；

60米（8″）×4（2′）×5（3′）。

∴对学生进行体育专