江苏教育版弹力和弹簧测力计教学课件.pptVIP

“人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难免无意间伤害别人或被别人伤害，所以我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅,同样也要真诚接纳、理解、原谅他人的过失。

平时小测验老师为了培养大家的自觉性,采取无人监考的的方式.小李的同桌小孙却经常偷着翻书照抄,对于小孙的行为,小李看得清清楚楚,但是,小李一次也没有跟老师说,也没有指责过小孙,偶尔小孙侧过脸来瞥一眼小李,小李还主动和他笑一笑.小李的这种态度就是宽容.我思我行：遇到下列情况，我该怎么想？说说理由。1、）朋友不赞同你的意见，与你意见有分歧——2、）学习成绩不如你的同学在考试中超过你——3、）同桌的墨水不小心溅到你的衣服——4、）老师批评你上课不认真，你觉得冤枉——宽容与刻薄（汪国真）宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。对待别人的宽容，我们应该知道惭愧；我们宽容地对待别人，应该知道自律。宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。土地宽容了种子，拥有了收获大海宽容了江河，拥有了浩瀚天空宽容了彩霞，拥有了美丽人生宽容了遗憾，拥有了未来弹力和弹簧测力计形变和弹力物体的形状或体积的改变形变弹性形变撤去外力后就完全恢复原来的形状弹力物体发生弹性形变所产生的力范性形变撤去外力后不能恢复到原来的形状习题：下列物体中，没有发生弹性形变的是（）A、被拉长的橡皮筋B、被压扁的橡皮泥C、被压弯的竹竿D、钟表内被旋紧的发条B探究活动一:观察物体形变大小与外力大小的关系在弹性限度内，物体受到的力越大,形变就越大。我们就是根据这个特性制成了弹簧测力计。实验结论：猜想:外力越大,形变越大实验验证:弹簧测力计原理：弹簧在一定的弹性限度内，弹簧伸长的长度与弹簧受到的力成正比,这也就意味着弹簧测力计的刻度都是均匀的。观察弹簧测力计结构：最大测量值是_______,即量程是_______分度值是________信息快递：在国际单位制中，力的单位：牛顿(N)弹簧、指针、刻度盘和秤钩活动二:弹簧秤钩指针刻度盘5N0~5N0.2N信息快递：用手托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。练习：用手捡起一本物理书所花的力大约为（）A、0.2NB、2NC、20ND、50NB1、了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。2、观察弹簧测力计的分度值3、校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在零刻度处，若不在，应调零。4、测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。弹簧测力计的使用方法练习：1、使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A、弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B、使用前必须检查指针是否在零刻度处C、使用前，弹簧、指针、秤钩不能与外壳摩擦。D、使用前要注意，所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。A发生形变的物体具有能量吗？活动发生形变的物体具有能量吗？活动4发生形变的物体具有能量吗？活动4发生形变的物体具有能量吗？活动4发生弹性形变的物体具有能量发生弹性形变的物体具有能量，这种能叫做＿＿＿＿＿。弹性势能学生小结形变和弹力弹簧测力计发生弹性形变的物体具有能量检测：1、物体的___或___的改变叫做形变，弹力是由于_________而产生的力。2、在国际单位制中，力的单位是___，符号是___。实验室常用测量力的工具是______。3、弹簧测力计的测量范围可以从它的___看出来；弹簧测力计测量时所达到的准确程度，可以从它的___看出来。4、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为____，分度值为____，现在弹簧测力计的示数为____N。5、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、无法判断海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐世界上最宽阔的是比海洋宽阔的是比天空更宽阔的是维克多·