气体体积教学课件.pptVIP

第二节气体摩尔体积（第一课时）复习：粒子数（N）?NA?NA物质的量（n）?M?M物质的质量（m）1、2、1mol任何物质的质量，我们可以通过摩尔质量出，若要通过质量求体积还要知道什么？密度，V=m/ρ3、下面就请同学们计算填表：(气体是指相同状况下)物质名称物质的量mol摩尔质量g?mol-1密度g?cm-3或g?L-1体积Cm3或LFe1567.8Al1272.7Pb120711.3H2O（液）1181H2SO41981.83H212.0160.0899O2132.001.429CO2144.011.9777.21018.31853.622.422.422.3分析上述两表，得出什么结论？1、1mol不同的固态或液态物质，体积不同。2、在相同状态下，1mol气体的体积基本相同。那么不同状态的物质，体积大小跟哪些因素有关呢？举一个例子：同学们在做操的时候，一个班在操场上所占的面积和哪些因素有关：人数、距离、胖瘦物质的体积粒子数目粒子大小粒子间距现在我们讨论1mol物质的体积，也就是粒子数是6.02?1023。1mol物质的体积粒子数目粒子大小粒子间距固、液体气体6.02?10236.02?1023??1、对于固、液体，粒子间距很小，粒子的大小是决定物质体积大小的主要因素。在固态和液态中粒子本身的大小不同，决定了其体积不同。所以，1mol固体、液体的体积主要决定于原子、分子、离子的大小。2、对于气体，粒子间距较大，决定物质体积大小的主要因素是粒子间的距离。而不同的气体在一定温度和压强下，分子间的距离可以看作是相等的，所以1mol任何气体的体积基本相同3、结论：相同条件下，1mol气体的体积主要决定与分子间的距离。一.气体摩尔体积定义：单位物质的量的气体所占的体积。符号：Vm单位：L/mol或m3/mol等公式：Vm=——对象：任何气体（纯净或混合气体）标准状况：Vm约22.4L/mol标准状况：温度：0oC、压强1.01×105PaVn思考：1mol气体在任何状况下所占的体积是不是相等？是不是都约为22.4L?几点注意：1、状态：气体2、状况：一定温度和压强下，一般指标准状况3、定量：1mol4、数值：22.4L5、通常状况:200C、1atm6、气体体积与微粒数目有关，与种类无关。7、结论：在标准状况下，1mol任何气体所占的体积都约为22.4L。8、有关计算：(标准状况下）V=n×22.4L/mol（n---气体的物质的量）1、下列说法是否正确？（1）、1摩尔氢气的体积约为22.4L（2）、标准状况下，1摩尔水的体积约22.4升。（3）、20oC时，1摩尔氧气的体积约22.4升。（4）、2×105Pa时，1摩尔氮气的体积小于22.4升。2、标准状况下：（1）44.8升氢气的物质的量是多少？（2）0.5摩尔氧气的体积是多少？（3）14克CO的体积是多少？（4）33.6升氮气中含多少个氮分子？练习：物质质量物质的量微粒数÷M×M×NA÷NA×22.4L/mol÷22.4L/mol[小结]（标准状况）气体体积3、下列说法中,正确的是()A、1mol某气体的体积是22.4L,该气体所处的状况不一定是标准状况.B、非标准状况下,1molO2的体积必定不是22.4LC、某物质含有阿伏加德罗常数个微粒,该物质在标准状况下的体积为22.4LD、标准状况下,1molH2和O2的混合气体的体积不一定为22.4LC练习：作业：1、阅读课本有关内容2、课课练P61—62小组课题食虫植物初一(5)班小组成员组长：邹洁搜集资料:董晓燕、王菲菲编辑：邹洁制作：庞晋元选题目的我们学习“生物的营养”这一章时，书本中提到了“食虫植物”。这引起了我们的好奇：难道植物也会捕捉昆虫？它们是怎样捕获昆虫的？它们生活在怎样的环境中？带着这些问题，我们以“食虫植物”为课题进行探究，了解其中的奥秘。狸藻课题内容猪笼草食虫植物的介绍茅膏菜捕蝇草猪笼草食虫植物状性的来由收获和体会我们已学过生物的营养分为两类：异养生物和自养生物。还记得吗？绿色植物是通过光合作用制造有机营养的。然而有趣的是，有些植物却能吃昆虫，称为食虫植物，而且不止一种，食虫植物有4个科，500多种，我国就有3个科约3