高二生物选修1教案及课后反思优秀6篇.pdfVIP

高二生物选修1教案及课后反思优秀6篇--第1页

高二生物选修1教案及课后反思优秀6篇

高二生物选修1教案及课后反思优秀6篇

基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，是有遗传效应的

DNA片段。作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案让课堂更有效率，

这里我整理了一些教案模板，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下

吧。

高二生物选修1教案及课后反思【篇1】

【教学目标】

1、知识目的

①举例说出几种细胞器的结构和功能。

②制作临时装片，使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体。

③简述细胞膜系统的结构和功能。

④讨论细胞中结构与功能的统一、部分与整体的统一。

2、能力目标

通过制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。巩

固高倍镜的使用方法和临时装片的制作方法，能在观察实验中发现问题和提出

第1页共18页

高二生物选修1教案及课后反思优秀6篇--第1页

高二生物选修1教案及课后反思优秀6篇--第2页

问题，接受科学方法的训练，培养学生动手能力以及加强学生对细胞微观结构

的认识。

3、德育目标

通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点、部分与整体统一的观点，

有利于对学生进行辩证唯物主义的教育

【教学重点和难点】

1、教学重点

①引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的结构和功能；

②细胞膜系统的结构和功能。

2、教学难点

①细胞器之间的协调配合；

②制造人的口腔上皮细胞的临时装片，使用高倍显微镜观察线粒体。

【教学方法和手段】

利用自制的多媒体课件，创设形象生动的教学氛围，同时应用实验探究法、

讲述法、谈话法、比较法、指导读书法等，引导学生思考一系列问题，使他们

积极主动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生动手、观察、比较和总

结的能力。

【教学准备】

1、准备20台显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，镊子，消毒牙签，新鲜黑藻

叶，1%的詹那绿染液。

2、课件制作：制作线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体，动植物细胞的亚显

微结构模式图等的幻灯片。

【教材处理】

根据教材的重难点、学生的实际情况以及多媒体课件传递信息量有限制的特

点，这部分内容我安排2个课时。第一课时学习细胞器之间的分工及使用高倍

显微镜观察叶绿体和线粒体。第二课时学习细胞器之间的协调配合及细胞的生

物膜系统。这里主要说明第一课时的教学方法和教学过程。

【教学过程】

第2页共18页

高二生物选修1教案及课后反思优秀6篇--第2页

高二生物选修1教案及课后反思优秀6篇--第3页

教学内容

教师的组织和引导

教学意图

（1）放映一张某玩具厂忙碌的车间的动画片。

提出问题：

①一件优质的产品是如何通过个车间和部门之间的配合产生出来的？

②细胞内也存在类似工厂的各种车间吗？

③细胞内的各种“车间”是怎么样的？

（2）总结：细胞在生命活动中发生着物质和能量的复杂变化。细胞内部就像

一个繁忙的工厂，在细胞质中有许多忙碌不停的“车间”，这些车间都有一定

的结构如线粒体、叶绿体等，它们统称为细胞器。

①观看动画片；

②结合生活经验，以及对细