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部编六年级语文上册：16盼阅读理解专项训练(含答案)

一、语文课内外阅读理解

1．阅读下文，回答问题。

①清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

②我在原野上摇曳_____使原野风光更加旖旎_____我在清风中呼吸_____使清风芬芳馥

郁。我微睡时_____黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看_____我醒来时_____白昼的那

只硕大无朋的独眼向我凝视。

③我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭_____歌唱_____我婆娑起舞，芳草为我鼓

掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往_____我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些哲理，

人类尚未完全领悟。

（1）在文中横线上加上标点符号。

②我在原野上摇曳________使原野风光更加旖旎________我在清风中呼吸________使清风

芬芳馥郁。我微睡时________黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看________我醒来时

________白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

③我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭________歌唱________我婆娑起舞，芳草为我

鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往________我从不顾影自怜，也不孤芳自赏而这些

哲理，人类尚未完全领悟。

（2）在文中找出下列词语的近义词或反义词。

①找近义词：柔美——________浓郁——________

②找反义词：俯视——________妄自尊大——________

（3）①用了________修辞手法，这样写的好处是________。

（4）文中画横线句子用了________和________修辞手法，这样写的好处是________。

“千万颗亮晶晶的眼睛”指________，“硕大无朋的独眼”指________。

（5）片段最后一句“哲理”指“________。”

（6）下列表述正确的选项是（）

A.从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像“我”一样领悟这些道理，暗含了对人类的批评。

B.③揭示出花的精神：渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

C.“我在野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”，这既是对

花儿的写照，也是对乐观积极的生活态度的赞美。

D.以上都正确。

（7）对本文的写作特色，表述错误的一项是（）

A.以花自喻，想象奇特。

B.描写客观真实，准确地说明了花的相关科学知识。

C.描画了一个和谐美妙的世界。

D.在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。

【答案】（1），

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（2）旖旎；馥郁；仰望；顾影自怜

（3）拟人；写了花充实快乐的一天生活

（4）比喻；拟人；生动形象地表现出昼夜更替的自然变化；夜空中的星星；太阳

（5）我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏

（6）D

（7）B

【解析】【分析】（1）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用

标点符号。

（2）本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的

词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给