【初中历史+】中世纪城市和大学的兴起++课件+统编版九年级历史上册.pptxVIP

西欧庄园90%10%城市“城市的空气使人自由”——中世纪谚语这是怎么回事？城市难道有不受封建领主控制的特权吗？结合所学，回忆中世纪西欧的主要经济生产单位是什么？

学习目标课程标准：通过欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化1.了解西欧中世纪城市的兴起的背景和发展过程，了解自由和自治是中世纪城市的典型特征。2.知道市民的身份与阶层等史实，了解中世纪城市是工商业者的聚集地。3.知道中世纪大学也是相对自治的共同体。

第9课中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治城市（一）西欧城市的重新兴起材料一：在蛮族征战西欧之时，当年繁华的城市走向衰败。罗马就是当年盛况的一个残影。这座在古代有100万人居住的帝国都城，居民数量仅为2万人左右。有时像座鬼城，其中的宏伟建筑已人去楼空。——《中世纪盛期的欧洲》根据材料，分析罗马帝国灭亡后，其城市发展情况。西罗马帝国灭亡后，长达400多年的时间里，西欧的农业、工商业普遍衰落，罗马时代的很多城市变成废墟。1、背景2、时间从10世纪起

第9课中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治城市（一）西欧城市的重新兴起材料一：9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大，耕作技术也不断提高，导致农业剩余产品不断增加。与此同时，在封建主的领地内，形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮革匠等。此时的手工业生产已不再是为了满足领主和生产者自身的需要，其目的在于追求交换价值，各类商人遂应运而生，商品交换日趋活跃。为了更方便地购买原料、组织生产和销售产品，手工业者和商人都渴望突破庄园的限制、独立生产，于是他们便离开原领地，自发地聚集到港湾、河口、城堡、寺院、交通枢纽和行政中心附近，随着人口的增长和城墙的矗立，这些地方逐渐演变为中世纪城市。——摘编自齐涛主编《世界通史教程》、王斯德主编《世界通史》3、原因农业技术提高农业商业中世纪城市兴起直接原因：西欧农业技术提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展，人口增长。手工业人口自发聚集根本原因：生产力的发展

第9课中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治城市（一）西欧城市的重新兴起4、新兴城市代表巴黎伦敦热那亚始建于罗马帝国时期1528年重新获得独立威尼斯原属东罗马帝国10世纪末建为独立的城市共和国佛罗伦萨

第9课中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治城市（一）西欧城市的重新兴起5、中世纪西欧城市的特点新兴城市主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区，如道路的交会处、港口、海湾、主教驻地等。当商人、手工业者、农民不断被吸引到这些地方以后，市场和居民区逐渐扩大，最后形成了城市。欧洲中世纪城市的规模很小，人口数量一般不超过5000人。13世纪时，英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右，像法兰西的巴黎，意大利的米兰、威尼斯等拥有超过5万人口的城市屈指可数。相关史事?交通便利、相对安全?规模小、人口少?大部分是手工业和商业为中心根据材料总结中世纪城市的特点。

第9课中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治城市（二）城市争取自由和自治的斗争1、背景Q1：西欧重新兴起的城市坐落在谁的领地上？Q2：城市归谁管理？是如何管理的？Q3：城市居民为此想获得什么权力？新兴城市有可能坐落在封建领主（国王或教会）的领地上。封建领主；任意征税且要求居民像佃户一样履行义务。城市的自由和自治的权力。

第9课中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治城市（二）城市争取自由和自治的斗争3、斗争手段2、典型代表相关史事法兰西的琅城取得自治的过程最为典型。琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年。直到1128年国王路易六世不得不向琅城颁发特许状，同意琅城实行自治，琅城终于取得了自治地位。金钱赎买和武力斗争（斗争对象：封建领主或主教）法兰西的琅城4、斗争结果5、取得自由和资质的形式13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权权，成为自由城市或者自治城市。

第9课中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治城市（二）城市争取自由和自治的斗争项目自由城自治城权力区别联系市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产和任意征税。有权选举市长、市政人员和设立城市法庭保留着大量中世纪建筑的巴黎市区自治城市一定是自由城市，自由城市不一定是自治城市自治城市的自由和权力大于自由城市4、斗争结果13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权权，成为自由城市或者自治城市。

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