《大气的热状况与大气运动》名师教案(第1课时)1.docVIP

《大气的热状况与大气运动》名师教案(第1课时)1.doc

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《大气的热状况与大气运动》名师教案

一、知识结构和能力要求:

热力环流

热力环流

地面受热不均引起大气运动

大气水平运动

在气压梯度力、地转偏向力、摩擦力作用下风向形成规律

三圈环流

高低纬度间的受热不均形成全球性的大气运动

季风环流

海陆热力差异将对三圈环流的气压带和风带进行改造

1、掌握热力环流的成因;

2、能进行气温、气压、风向的对应判断。

1、理解三力的方向、作用;

2、能正确判断南北半球高空及近地面风向;

3、正确绘制风向。

1、理解三圈环流的成因;

2、理解三圈环流与全球气候分布的关系。

1、理解海陆热力差异对气压带的改造;

2、理解季风环流的成因;

3、熟练掌握东亚季风和南亚季风的分布和对气候的影响。

二、学习活动过程:

接受老师的信息

做一做,看会不会?

请记录你的问题和创意!

(第一课时)

大气运动的:

能量来源——太阳辐射;

根本原因——受热不均;

绘制城市与郊区之间的热力环流示意图,请标出近地面的气温、气压差异和近地面风向;

郊区

郊区

郊区

城区

请将下图中四点的气温和气压从高到低排序:气温:;

气压:;

AB

A

B

C

D

等高面

等压面

在图中添加热力环流的箭头。

教师巡视完成情况;

抽两份作业集体批改;

热力环流:

(观看动画)

受热不均

受热不均

垂直运动

水平气压差

水平运动

完成热力环流

大气的水平运动:

水平气压差、水平气压梯度、水平气压梯度力;

水平气压梯度力是大气运动的直接动力;

在等压线图中,等压线越密处,气压梯度力越大,风力越强;

4、图中三点风力最强的是:;

1006

1006

1008

1010

A

B

C

5、下列三图所示三地风力最强的是:;

1:1000

1:10000

1:100000

990

1000

1010

1010

1010

1000

1000

990

990

4、风向形成:

(动画演示高空风向和近地面风向的形成)

①空气只受气压梯度力的作用,将垂直于等压线流向低压区;

②高空风向:空气受气压梯度力流向低压的同时受地转偏向力的影响,风向稳定时与等压线平行;

③近地面风向:空气受气压梯度力流向低压的同时受地转偏向力和摩擦力的作用,风向稳定时与等压斜交;

5、阶段总结:

大气运动的根本原因是地面受热不均;

受热不均引起热力环流;

水平方向上的气压差产生水平气压梯度力,它是推动大气运动的直接原因;

高空风向受气压梯度力和地转偏向力作用,风向与等压线平行;

近地面风向还受摩擦力作用,与等压线斜交。

6、请按要求画出下列各图中各点的风向:

A:高空风向、气压梯度力、地转偏向力;

B:高空风向;CDE:标近地面风向;

300

300

288

276

300

288

276

A

B

北半球某地

南半球某地

1036

1028

1020

1012

1004

996

C

D

E

北半球某地

7、请绘制北半球气旋和反气旋的水平风向示意图(即绘制图中各点的近地面风向),并简短描述它们的水平气流特征。

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