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高中英语单词学习的难点--第1页

高中英语单词学习的难点：

一、外语学习之谜：

1、外语学习日流量很小，要求学习者能记善背，记了不

忘，有超强的学习能力。

2、母语学习需要人员迁移，在外语学习中不可能实现。

3、外语学习只能通过能力突破。

4、自信、刻苦、兴趣是必不可少的条件。

5、记单词是学习外语最基本的能力，分组及时回忆法，

是根据艾宾浩斯记忆曲线的科学原理，再循环记忆法

的基础上发展而来的，它属于能力记忆法。

6、分组及时回忆法的灵魂是兵贵神速，它是记忆高效率

和高能的保证。

兵贵神速的五个原则1、一个单词只读两三遍；

2、单词拼读清晰准确；

3、注意力自然集中；

4、限制形近词和近义词联想。

7、记忆单词的步骤：（1）、先认真读，再拼写。认真读就是

把单词表的单词分成小组，分组记忆。“认”就是看到这个

单词，能记住它的含义，及认识这个单词；“读”就是把这

个单词的发音读准确，就记住这个单词了。至于笔写和拼写

这个单词在以后的时间里进行，不能放在认读中进行。

8、有经验记忆法也称只是记忆法；无经验记忆法是对所记

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忆的材料没有任何旧知识的记忆。人的记忆与知识结合起

来，才能发挥最大潜能。

9、无知识记忆法有：听读记忆法、读写记忆法、视听记忆

法。

10、有经验记忆法：构词知识记忆法、同义词反义词记忆法、

上下文记忆法、知识分类记忆法、词形知识记忆法、词形变

化记忆法。

11、两种最好的有经验记忆法是：有含义拼写单元记忆法，

无含义拼写单元记忆法。

注：要精读课本的单词为主，要注意积累泛读中的新词。

词汇是语言的基础，要想学好一门外语，必须掌握足够的词

汇。因为不熟悉词汇而做错选择、或误解了句子的意思、或

苦苦琢磨而浪费了大量的时间，高三学生需要人手一册高考

英语词汇手册。然而，仅仅认识或牢记高中英语词汇还是远

远不够的。更重要的是掌握词汇的用法，以及相关词汇之间

的异同。如果只是简单记住了单词的词义，而没有很好的掌

握，难免会出错误。高考英语，自然不是简单的考查学生究

竟“认识”了几个单词，而是考察他们对所学词汇的运用能

力。

分析存在的问题：

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1、时间安排问题

（1）、是否很少在学习前确定明确的目标

（2）、是否有固定的时间安排

（3）、是否经常拖延时间以至于作业无法完成

（4）、学习计划是否只是在开始几天有效

（5）、是否把时间都花在学习上

2、注意力问题

（1）、注意力完全集中的时间是否能保持在10到15

分钟

（2）、学习时，身旁是否常有小说、杂志、电视等分心

的东西

（3）、是否与人是边聊天边学习

3、学习兴趣问题

（1）、是否一见英语书头就发胀

（2）、是否喜欢其他科目，不喜欢英语

（3）、是否经常强迫自己学习

4、学习方法问题

是否经常采用题海战术提高解题能力；

是否经常采用机械记忆法