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四年级上册语文单元备课

单元第五单元

本单元课文主要是围绕“幸福和希望”这个主题进行编排的。主要由《麻雀》《爬

单

天都峰》两篇课文组成。目的是使学生感受到自由自在、无拘无束的快乐生活，能使

元

解学生明白爱能战胜一切思想感情。

读

1.鼓励学生多种方法识字。

教

2.教学时注意引导学生感受人物的感情变化。

学

目

标3.使学生了解对不同的角色的神态、动作的具体描写，真实地表达自己的思想感情。

教1.多元认字。

学

重2.能使学生明白爱能战胜一切的思想感情。

难

点3.互评法互相点评习作

突

破扣紧语言文字指导阅读，

教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，

措对学生理解运用语言都是必要的，同时受到情感的熏陶。

施

16.麻雀2课时

课

17.爬天都峰2课时

时

习作五2课时

划

园地五2课时

分

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四年级上册语文教学设计

课题16麻雀

教1.认识“嗅、奈、拯”等6个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个字。

学2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。

目3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱

标的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。

课程

整合

与主题丛书第三本整合。

点

教学重点有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。

通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生

教学难点体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大

物的思想感情。

课时安排2课时教学准备多媒体课件

主备内容二次备课

第一课时

一、揭题

今天，我们一起学习16课《麻雀》，看到这个题目，你能提出什么问

题？（文章写了有关麻雀的什么事呢？）让我们带着这个问题一起走进课

教文。

二、初读课文，自学生字

一1。请你用较快的速度默读课文并完成下面要求。

（1）给课文标出自然段。

学（2）勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。

2.学生试读。

3.指名分自然段朗读。

教师相机出示每自然段中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语

设并出示让学生认读。

4.(1)（课件出示）本课生字组成的词语。

（2）课文中重点的词语。（课件出示）

5.易读错字音的纠正，领着学生多读几遍。

计易写错字的指导。老师范写,学