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“案例教学”教学设计

课题保护孩子的自尊心对象大一班家长授课教师

案例《妈妈在家长会上当众斥责女儿》日期2021年10月22日听课人数23

《正面的管教》

根据《全国家庭教育指导大纲》的要求，本节课的目标如下：

教学1、通过案例学习，使家长对孩子的自尊心有重新的认识。

目标2、正确地培养孩子的自尊心。

3、知道什么是自尊心，自尊心对孩子成长的影响？如何保护好孩子的自尊心？

案例《父母课堂》2021年6月P30

来源

引言：（3分钟）

各位家长晚上好，欢迎大家来参加本次活动，我们今天学习的主题是：

《保护孩子的自尊心》

自尊心并不是成年人才需要的东西，在孩子的世界里，也同样重要。我们总觉

得小孩子什么也不懂，其实孩子很小的时候，自尊心就已经开始萌芽了。

两岁左右的孩子就会开始在意大人的评价，会有策略的展示什么是可爱的、有

价值的、值得称赞的；每个孩子在成长的过程中，大人的反馈和评价会影响孩子的

自尊心，从而塑造孩子的一切行为。

一案例一：视频《妈妈在家长会上当众斥责女儿》

教、案例二：《正面的管教》

学案假期的时候，妈妈带着童童到波波池玩，波波池里面的孩子很多。童童自己进

过例入到“美味厨房”和几个小朋友一起玩起来了。妈妈坐在外面跟几个家长闲聊。孩

程展子们在里面玩得很开心，但过了一会儿，就听见里面传来了吵闹声。童童妈妈回头

示看去，发现童童和一位小朋友在抢玩具时发生了争执。妈妈赶紧过去，蹲下身子看

着童童。对面孩子的妈妈也来到这边，互相看着对方，抱歉一笑。

妈妈问童童为什么吵架，童童哭着说是自己先看到这个玩具的，也是自己先拿到

的，谁先拿到的就是谁的。但是对面的孩子也说是童童已经放下了，所以她才捡起

来玩的。妈妈大概猜到了原因，于是和童童说：“童童是班里的小班长，妈妈一直

觉得童童是很棒的。你刚才是不是准备把玩具放下，然后一会儿再去玩？”童童点

了点头，妈妈紧接着说：“在幼儿园里老师也经常表扬童童会和小朋友们分享玩具，

现在你都已经放下玩具了，所以不能怪别的小朋友捡起来玩呀。而且和别的小朋友

抢东西是不好的，童童去跟小朋友道歉吧，把玩具还给人家。”

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童童低着头想了想，然后走了过去说：“对不起，这个玩具给你玩吧。”对面的

小朋友在妈妈的安慰下不再哭泣。伸手接过玩具，拉着童童的手，两个人又开心地

玩儿了起来。

分组讨论：（根据案例提问2个问题）请家长发言（5分钟）

案例一：

问题一：案例中的母亲在家长会上当众斥责女儿的行为您觉得对吗？

问题二:假如您作为视频中的母亲,您会怎样做?

教师小结：

二小眉母亲公然的在家长会上批评孩子的种种不是，小眉的自尊心严重的受到了

、伤害，最后造成了严重的后果。最后彭飞对母亲说的那一番话应该也是警醒很多父

案母对孩子的无理要求，爱是需要包容、理解的。自尊心是孩子健康成长非常重要的

例心理因素，所以，父母要很好地保护孩子的自尊心。如果孩子的自尊心受到伤害，

分也就失去自信心，产生自卑感，孩子就会失去前进的勇气和动力。

析案例二：

问题一：案例中童童妈妈的处理方法你觉得怎么样？顾及到孩子的自尊心吗？

问题二：案例中童童妈妈采取了哪些方法处理这件事？

教师小结：