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应用电子顶岗实习报告

电子实习，让我们了解到焊普通元件与电路元件的技巧，印制电路板图的设计制作与工艺

流程，工作原理与组成元件的作用等.这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的

学习也有很大的指导意义.下面是为大家整理的五篇应用电子顶岗实习报告，希望对大家有

所帮助.

应用电子顶岗实习报告1

在为期两周的实习当中感触最深的便是实习联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要

认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题

的.这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接.本次实习的目的主要是使我们对

电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做

进一步的理解;培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实习充分地结合，作

到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手能力，能分析问题和解决问题的高素质

人才，为以后的顺利就业作好准备.

在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，

比拟注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比方上学期的精工实习.而这一次的实习正

如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简

单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实习是有很大区别的，看一

个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一

样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟.不过，通过这个实验我们

也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验

给了我这样的时机，现在我可以独立的做出.

总的来说，我对这门课是热情高涨的.第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊

接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了.现在电工电子实习课正是学

习如何把东西“装回去〞.每次完成一个步骤，我都像孩子那样快乐，并且很有“成就感〞.第

二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调

试为特色的.它将根本技能训练，根本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实习能力

和创新精神.作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不

够的，根本的动手能力是一切工作和创造的根底和必要条件.

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获:

一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解.

我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作

原理与组成元件的作用等.这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大

的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义.

二、对自己的动手能力是个很大的锻炼.

实习出真知，纵观古今，所有创造创造无一不是在实习中得到检验的.没有足够的动手能

力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就.在实习中，我锻炼了自己动手技巧，

提高了自己解决问题的能力.比方做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不

留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务.

三、对印制电路板图的设计实习的感受.

焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力.在

我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的

内容，不能不说是对我的一个极大的挑战.在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团

队合作、共同探讨、共同前进的精神.因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊.但是当

我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助

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我，消除我得盲点.当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得

建议.在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的

真挚.在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法.可是我未能独立完

成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾.这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，

动手设计能力有待提高.

我很感谢张帆老师对我们的细心指导，从他那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我

们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工

作还是生活中都会对我起到很大的帮助，在实习前我不慎将手弄伤，而王老师和班主任老

师对我的关心，使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很温暖，很亲

切……

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