初中英语人教新目标版：金海陈艳辉九年级Unit13导学案2.docx

郴州市金海中学☆Leteverylifeshine☆

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九年级下期英语导学提纲（主备人：陈艳辉）编号九-13-3

课题：Unit13We’retryingtosavetheearth!

课型：

授课教师：

编写时间：__月__日

授课班级:__班

组名：_________________

学生：______

使用时间：___月日星期

金海金句：Lifeissoshort,pleasedon’thurtme.

（生命如此短暂，请不要把我伤害）。

共_课时

第课时

SectionA（1a-self）

流程及学习内容

学习目标：（重难点融合在内）

核心单词：熟练掌握词汇recycle，napkin，etc.

核心短语：stopdoingsth，ect

核心句型：Turnoffthelightswhenyouleavearoom.

核心语法：提高听力能力，练习目标语言。提高口语交际能力。

核心素养：学会更多日常的环保措施，在日常生活中，从我做起。

一、导自主学习P101-104，汉译英。

1.回收书和纸张____________and________2.使用纸巾_____________________3.关掉淋浴头___________the______4.开车出行___________________5.做某事很困难___________________todosth6.停止做某事___________sth7.扔掉；抛弃_____________8.好好利用某物_____sthto_____________9.扔掉_____________10.拥有创意的头脑______a______________

11.用……建造……____…_______of12.拆下；摧毁_______…________13.上下颠倒；倒转_______upside_______14.在……前面__________of15.获奖_______a_______16.建网站__________awebsite17.在网上出售……______…______18.用……做某事_______…_______________sth19.经营小生意_______________asmall_______20.因做某事而闻名be_______/____________sth21.恢复；归还_______________22.环境保护的重要性the_______of_______________23.不但…而且…_______only…_______also24.环境问题_______________25.公共交通_______________26.水污染_______________27.陆地污染_______________28.变得越来越糟糕______________________________

二、学

Task1:听听力或阅读听力材料完成P101的1c(答案写书上)

Task2：阅读完成P102的2b和P103的2c。

Task3：P103的2d答案是：

think

important

usual

recycle

build

create

rethink

use

environment

recent

protect

inspire

special

Task4:合作探究

1.…howthesethingscanactuallybeputtogooduse?

putsth.togooduse好好利用,与makegooduseof同义，use是名词。

Weshouldputthescientificdiscoveriestogooduse.

=Weshould_______________ofthescientificdiscoveries.

2.ShelivesinahouseintheUKthatshebuiltherselfoutofrubbish.

build/make...outof用……建造/制造

eg:He______amodelship___________wood.他用木头造了个模型船。

三、展与点