2.5动荡变化中的春秋时期 课件 统编版（2024）七年级历史上册.pptx

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替……………22第5课动荡变化中的春秋时期…………29第6课战国时期的社会变革……………34第7课百家争鸣…………41第8课先秦时期的科技与文化…………46课标：知道夏、商、西周奴隶制王朝的更替，了解西周分封制的作用。

单元导读进入春秋战国后，各诸侯国之间的斗争日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于剧烈动荡和变革之中。诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革和思想学术繁荣，是这一时期的主要特征。

时空观念约公元前1600年武王灭商西周开始周平王东迁洛邑，进入春秋时期战国时期开始商汤灭夏商朝建立公元前1046年公元前770年公元前475年约公元前2070年夏朝建立

设疑：这些故事都是发生在哪一历史时期？这一时期在政治、经济、军事领域又发生了哪些变化？看图猜成语一鸣惊人问鼎中原退避三舍

春秋风云新教材第5课——动荡变化中的春秋时期王室余晖下的诸侯崛起

春秋战国平王东迁谁为我们讲讲平王东迁的故事？

春秋：前770—前476战国：前475—前221孔子之书《春秋》刘向之书《战国策》

第一篇章王室衰微：春秋王室的黯然收场

任务一：结合材料思考春秋时期王室衰微的表现？周王名义上仍是天下共主，但缺乏经济、军事实力，权威削弱，逐渐失去了对各地诸侯的控制，诸侯国日益强大，各自为政。(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之..王卒大败,祝聃(郑庄公的臣下)射王中肩。——《左传.桓公五年》仅有洛邑兵力下降经济薄弱政治地位下降王室衰微，诸侯崛起

任务二：了解分封制走向瓦解的表现：曾经的我：天下共主现在的我：吉祥物罢了普天之下莫非王，（地是我的）率土之滨莫非王臣。（人是我的）把土地和人口层层分封下去，诸侯要向天子纳贡。（这天下我说了算）仅有洛邑！没地！不听王命！没人！设置县郡，委派官员直接管理。不再定期向天子纳贡。礼崩乐坏!分封制！分封制瓦解！

任务三：材料研读：春秋时期政治格局发生了什么变化？诸侯争霸，国家处于分裂割据状态。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐楚秦晋始大，政由方伯（诸侯长）。——《史记.周本纪》春秋时期郑国九鼎八簋：按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八簋，是僭越礼制的行为。

第二篇章春秋风云：王室余晖下的诸侯崛起

任务一：读图学史：了解春秋霸主淮夷问题一：了解春秋时期诸侯国的分布。问题二：找到成为霸主的诸侯国所在位置。问题三：说说有哪些诸侯先后称霸？春秋五霸是指？齐桓公晋文公秦穆公楚庄王宋襄公越王勾践吴王阖庐霸主春秋故事会—讲讲春秋时期各位霸主们的故事！

春秋首霸任务二：春秋故事会—讲讲春秋时期各位霸主们的故事！齐国是东方一个大国，临海，盛产鱼盐矿藏，经济富庶。——《中国古代史》管仲原先辅佐公子纠，帮助他与公子小白争夺齐国国君的宝座。在争斗中，管仲.用箭射中小白。小白假装身亡，趁机抢先归国即位，史称“齐恒公”。齐恒公任命管仲为相，主持国政。管仲不负重托，治国有方，辅佐齐桓公成就大业。齐桓公这种不计前嫌、唯才是举的做法，受到后人的称颂。问题一：为什么齐桓公能成为春秋首霸？

任务二：春秋故事会—讲讲春秋时期各位霸主们的故事！

任务二：春秋故事会—讲讲春秋时期各位霸主们的故事！

任务三：辩论赛—春秋诸侯争霸究竟是历史进程中的积极催化剂还是消极破坏者？辩论参考材料：春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争，一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次，大量人口失去生命或流离失所，生产被破坏，田地荒芜。——朱绍侯《中国古代史（上）》春秋时期，晋国常与周边戎狄等族发生冲突。为了消除边患，晋国大臣魏绛向国君提出“和戎”主张。他指出，与戎狄和好会有多方面的利益:可以购买戎狄的土地，发展贸易;边疆地区人民安居乐业，利于农业生产;能提升普国在诸侯争霸中的威慑力;可以使军队得到休整，减少军备物资消耗。国君最终被说服，命魏绛与周边戎狄订立盟约，和睦相处。——相关史事正方：春秋诸侯争霸是历史进程中的积极催化剂。反方：春秋诸侯争霸是历史进程中的消极破坏者。

任务三：辩论赛—春秋诸侯争霸究竟是历史进程中的积极催化剂还是消极破坏者？破坏者——消极影响：催化剂——积极影响：给人民带来沉重的灾难和痛苦出现了局部统一的趋势各民族产生了华夏认同观念，为民族交融创造了契机。学法指导——评价历史事件（或人物）的方法：①要一分为二，客观评价；②要放在特定的历史背景中评价。

拓展延伸